学科计划表（素材）-一年级上册数学人教版

一年级上册数学学科计划表 学 心特征：对小学生活既新又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜 欢模仿，但很难做致到专心所讲，特别信任老师，并且有直观具体，形象等思 习 维特点。 沟通方法：此阶段以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子怎样愉 习 快地学习。可以从如何安排时间，如何使用高效引导语入手，培养孩子养成 独立自主热爱学习的好习惯。 惯 教 一年级学生整体水平参差不齐，已经获得的知识基础不统一，20%的孩子已 学 经能认识常用的汉字，可以独立读题，30%的孩子识字量薄弱，导致学习困难。 还有些孩子已能数到百以内的数，有些孩子还只停留在10以内的数，水平不一， 现 给教学带来困难。一年级的孩子注意力集中时间短，容易走神，小动作多，10% 的孩子无法集中注意力。 状 分 析 这一册教材的教学目标是使学生能够： 学 1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和 大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0-20各数： 2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的 期 关系比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法： 3初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题； 4.认识符号“=”“>”“<”，会使用这些符号表示数的大小； 5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球： 6.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置； 7初步认识钟表，会认识整时； 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心： 标 9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯； 10通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 1.认真钻研新课标和教材，真正做到备好课、备好学生，放手多给学生自主探索的机 教 会。 2.在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯，培养学生对数学的兴趣，养成敢 学 想、敢说、敢做的习惯。 3.充分利用课外教辅材料，尽量让不同程度的学生都能感受到数学的趣味性。 措 4.上课鼓励学生积极发表自己的见解，对于精彩的发言给予表扬。 5.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。 施 6.重视基本口算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。 7坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心 周 日期 教学内容 课 备注 课 次 时 1 9.1--9.2 准备课 2 2 9.5--9.9 位置 2 时 3 9.12--9.16 15的认识和加减法 8 4 9.9--9.23 加减法的初步认识 3 5 9.26---9.30 0的认识和有关0的加减法 2 6 10.1--10.7 国庆放假 安 10.8--10.14 认识图形，6、7的认识和加 减法 8 10.17---10.21 6,7,8,9的认识和加减法 5 9 10.24--10.28 8,9,10的认识和加减法 5 10 10.31--11.4 期中考试 5 t 11.7--11.11 连加连减和加减混合 5 12 11.14--11.18 1120各数的认识 5 排 13 11.21-11.25 认识钟表 5 14 11.28--12.2 9加几 5 15 12.5--12.9 8.7.6加几 5 16 12.12-12.16 5.4.3.2加几 5 17 12.19--12.23 20以内进位加法练习 5 18 12.26--12.30 期末复习 5 19 1.3--1.6 总复习 5 20 1.9-1.13 期末检测