3.7眼睛与光学仪器-2023-2024学年八年级物理上册同步精品课堂（沪粤版）

第三章第7节 眼睛与光学仪器 我们的空间知觉是通过后天学习得来的,初生婴儿的视觉、动觉和触觉之间的联系还不协调,空间知觉极不准确,初看到的世界是倒立的. 当光线进入眼睛后,刺激视觉细胞,视觉细胞发出信号给大脑,大脑再将信号还原成图像,且大脑对图像有自动调节的功能.经过长时间的练习,我们能把视网膜上的倒立像看成是正立的,是因为触觉和动觉告诉我们是正立的,是生活中的经验告诉我们是正立的. 大脑有纠错功能 相当于光屏 相当于凸透镜 晶状体 视网膜 通过调节晶状体的弯曲程度来成倒立缩小的实像 成像原理： 视觉形成的过程 让学生根据数据归纳总结，从中发现特点，再讨论物距与像距的关系。 人眼睛为什么能看清近处物体，也能看清远处的物体呢？ 视觉形成的过程 让学生根据数据归纳总结，从中发现特点，再讨论物距与像距的关系。 最近点：10~15cm 最远点：无穷远 看清远物体的原理：看远物时： 放松， 变薄，对光的折射能力变 ，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛就可以看清远处的物体。 看清近物体的原理：看近物时： 收缩， 变厚，对光的折射能力变 ，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。 视觉形成的过程 让学生根据数据归纳总结，从中发现特点，再讨论物距与像距的关系。 明视距离：25cm 人眼看太远和太近的物体时，眼球会进行调节，改变眼球突起程度，但有一个距离恰能使眼睛不用调节就能看清楚，这个距离就叫明视距离。也就是说眼睛看明视距离处的物体是感觉最舒服的、最适合正常人眼观察近处较小物体的距离，约为25厘米。 视觉形成的过程 人眼能看到的最远距离叫远点,正常人的远点理论上在无穷远,但实际在5米以上就算正常了.近视眼达不到无限远,一般在在5米以内. 人眼能看清楚的最近距离叫近点,正常人10厘米.老花眼大于25厘米,所以看书时要将书拿远看. 眼睛观看25厘米距离处的物体时，用眼不容易感到疲劳，这个距离叫做明视距离. 近视眼及其矫正 近视眼特点：近视眼只能看清 的物体，看不清 的物体。 成因：近视眼的晶状体太 ，折光能力太 ，来自远处的光会聚在视网膜的 方。 眼睛及其矫正 让学生根据数据归纳总结，从中发现特点，再讨论物距与像距的关系。 近视眼及其矫正 矫正：我们要让进入眼睛的光 （“会聚”或“发散”）一些，在眼睛前方放 镜，使像成在视网膜上。 眼睛及其矫正 让学生根据数据归纳总结，从中发现特点，再讨论物距与像距的关系。 远视眼特点：远视眼只能看清 的物体，看不清 的物体 成因：远视眼的晶状体太 ，折光能力太 ，来自远处的光会聚在视网膜的 方。 远视眼及其矫正 眼睛及其矫正 让学生根据数据归纳总结，从中发现特点，再讨论物距与像距的关系。 远视眼及其矫正 矫正：我们要让进入眼睛的光 （“会聚”或“发散”）一些，在眼睛前方放 镜，使像成在视网膜上。 眼睛及其矫正 让学生根据数据归纳总结，从中发现特点，再讨论物距与像距的关系。 眼镜的度数 眼镜的规格通常不用焦距、而是“度”表示，其数值等于焦距（以米为单位）倒数的100倍。眼镜的度数=1/f×100度 近视眼和远视眼应到相关的眼科医学部门进行检查。不能随意佩戴眼镜度数。 凸透镜的度数为正 凹透镜的度数为负 眼睛及其矫正 信息浏览 让学生根据数据归纳总结，从中发现特点，再讨论物距与像距的关系。 如何鉴别一副眼镜是近视眼镜还是远视眼镜？你能想出哪些办法？ 用手摸：镜片中间厚、边缘薄的是远视眼镜。 靠近课本看字：字被放大就是远视眼镜。 拿到阳光下：太阳光被会聚的是远视眼镜。 眼睛及其矫正 4、在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，某小组同学利用图甲测出了透镜的焦距后，正确安装并调节实验装置如图乙所示，在光屏上得到一个清晰的像。 如果在烛焰与透镜之间放置一近视眼镜的镜片，则将光屏适当 （填“左”或“右”）移可得一个清晰的像。 针对训练 5、如图所示，小明将蜡烛、凸透镜（f=10cm）、光屏依次摆放在光具座上，光屏上成清晰的烛焰像，然后进行了如下的判断和操作（每次操作均在如图基础上），完成下列问题： 1、如何使光屏上再次出现清晰的像？ 2、小明把自己的眼镜放在蜡烛和透镜之间，向左移动光屏，光屏上可再次成清晰的烛焰像，小明戴的是 。（“近视眼镜”或“远视眼镜”） 针对训练 生活中还有哪些仪器是眼