3.5奇妙的透镜-2023-2024学年八年级物理上册同步精品课堂(沪粤版)

2023-09-09
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精品

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 3.5 奇妙的透镜
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.11 MB
发布时间 2023-09-09
更新时间 2023-09-09
作者 人间四月lyl
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40673743.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三章第5节 3.5奇妙的透镜 透镜 引起学生学习兴趣:想要具体的知道为什么,就一起进入本节课的学习 表面是球面的一部分的透光镜子,叫做透镜 透镜 让学生自主观察发现,透镜有凸透镜与凹透镜之分,然后介绍主光轴和光心的概念 观察透镜,你发现了什么?如何区分凸透镜与凹透镜? 透镜 让学生自主观察发现,透镜有凸透镜与凹透镜之分,然后介绍主光轴和光心的概念 凸透镜: 中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。 凹透镜: 中间薄边缘后的透镜叫凹透镜。 摸 厚薄特点 透镜 可不可以先做活动,让学生自主发现,提出会聚,发散,有光线不偏折之类的 A B C D E F 属于凸透镜的有( ) , 属于凹透镜的( ) 透镜 透镜 根据之前学习的光的反射定律,同学们想一想,我们可以从哪些方面去探究光的折射定律? 用凸、凹透镜分别观察课本上的字,观察发生什么变化。 凸透镜 正立放大的像 凹透镜 正立缩小的像 看 成像特点 透镜 一束平行光分别照到凸透镜和凹透镜上,观察这两束光,你发现了什么?将观察到的光路,用光路图表示出来。 透镜 可不可以先做活动,让学生自主发现,提出会聚,发散,有光线不偏折之类的,借此得出光心,主光轴,会聚,发散等特点 透镜对光的作用 借做的比较规范的学生的图来引入介绍焦点和焦距,让学生一起动手 且引导学生发现凸透镜的焦点位置会形成最小最亮的光斑,为接下来测量凸透镜的焦距做铺垫 F f   实焦点:平行于主轴的平行光通过凸透镜后会聚于一点。   实焦距:焦点到光心的距离。 透镜对光的作用 借做的比较规范的学生的图来引入介绍焦点和焦距,让学生一起动手 且引导学生发现凸透镜的焦点位置会形成最小最亮的光斑,为接下来测量凸透镜的焦距做铺垫 F f 点光源 光路可逆 透镜对光的作用 F F f f  虚焦点:平行于主轴的平行光通过凹透镜后发散, 发散光线的反向延长线交于一点。   焦距:虚焦点到光心的距离。 透镜对光的作用 借做的比较规范的学生的图来引入介绍焦点和焦距,让学生一起动手 且引导学生发现凸透镜的焦点位置会形成最小最亮的光斑,为接下来测量凸透镜的焦距做铺垫 F 光路可逆 透镜对光的作用 对光线的会聚或发散,要与原来的入射光线方向作对比! 请在对应方框中填入合适的透镜: 课堂练习 一支南极探险队遇到了特大暴风雪,等到风停雪止,队员才发现存放火柴、望远镜等物品的袋子被暴风雪刮走了。在零下十几度的气温下,所有的食品都冻得像石头一样坚硬。 一位聪明的队员想到了一个办法重新获得了火种,你知道他想到了什么办法吗? 想一想 据晋代的张华的《博物志》记载: “削冰令圆,举以向日, 以艾承其影,则火生。” 你知道那个聪明的队员是如何获得火种了吗? 利 用 凸 透 镜 聚 光 取 火 测量凸透镜的焦距 如何准确地测量透镜焦距呢? 思考: 设计方案: 1、平行光正对凸透镜 2、移动透镜或光屏 3、获得最小最亮点 4、测量镜与屏间距 记录数据: 透镜的焦点和焦距 可不可以先做活动,让学生自主发现,提出会聚,发散,有光线不偏折之类的,借此得出光心,主光轴,会聚,发散等特点 森林火灾之谜 2019年10月1日20时许,兴安县森林公安局接到兴安县风电投分公司职工电话报案称,兴安县界首镇0608机组附近山场发生森林火灾,请求立即派员处置。 森林公安民警对起火原因进行现场勘验,确定起火点附近无人员作业,排除如吸烟丢弃烟火等人为原因,但在现场发现一处被烧焦变形的矿泉水瓶。 F F 2、平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚于焦点 1、经过光心的光线经凸透镜后方向不变 3、经过焦点发出的光线经凸透镜后平行于主光轴 透镜对光的作用 借做的比较规范的学生的图来引入介绍焦点和焦距,让学生一起动手 且引导学生发现凸透镜的焦点位置会形成最小最亮的光斑,为接下来测量凸透镜的焦距做铺垫 F F 2、平行于主光轴的光线经凹透镜后,反向延长线过另一侧虚焦点 1、经过光心的光线经凹透镜后方向不变 3、延长线过另一侧虚焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴 透镜对光的作用 借做的比较规范的学生的图来引入介绍焦点和焦距,让学生一起动手 且引导学生发现凸透镜的焦点位置会形成最小最亮的光斑,为接下来测量凸透镜的焦距做铺垫 1、完成课本68页2、3题 2、根据入射光线,完成折射光线,完成下图 课堂练习 课堂练习 1、如图所示,一玻璃砖内有一凸形气泡,一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面,通过玻璃砖后,光线将会( ) A.仍然平行 B.会聚 C.发散 D.无法确定 课堂练习 2、雨过天晴后,种植反季节蔬菜的农民经常要把蔬菜大棚的塑料薄膜

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