内容正文:
第三章第5节
3.5奇妙的透镜
透镜
引起学生学习兴趣:想要具体的知道为什么,就一起进入本节课的学习
表面是球面的一部分的透光镜子,叫做透镜
透镜
让学生自主观察发现,透镜有凸透镜与凹透镜之分,然后介绍主光轴和光心的概念
观察透镜,你发现了什么?如何区分凸透镜与凹透镜?
透镜
让学生自主观察发现,透镜有凸透镜与凹透镜之分,然后介绍主光轴和光心的概念
凸透镜:
中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。
凹透镜:
中间薄边缘后的透镜叫凹透镜。
摸
厚薄特点
透镜
可不可以先做活动,让学生自主发现,提出会聚,发散,有光线不偏折之类的
A B C D E F
属于凸透镜的有( ) , 属于凹透镜的( )
透镜
透镜
根据之前学习的光的反射定律,同学们想一想,我们可以从哪些方面去探究光的折射定律?
用凸、凹透镜分别观察课本上的字,观察发生什么变化。
凸透镜
正立放大的像
凹透镜
正立缩小的像
看
成像特点
透镜
一束平行光分别照到凸透镜和凹透镜上,观察这两束光,你发现了什么?将观察到的光路,用光路图表示出来。
透镜
可不可以先做活动,让学生自主发现,提出会聚,发散,有光线不偏折之类的,借此得出光心,主光轴,会聚,发散等特点
透镜对光的作用
借做的比较规范的学生的图来引入介绍焦点和焦距,让学生一起动手
且引导学生发现凸透镜的焦点位置会形成最小最亮的光斑,为接下来测量凸透镜的焦距做铺垫
F
f
实焦点:平行于主轴的平行光通过凸透镜后会聚于一点。
实焦距:焦点到光心的距离。
透镜对光的作用
借做的比较规范的学生的图来引入介绍焦点和焦距,让学生一起动手
且引导学生发现凸透镜的焦点位置会形成最小最亮的光斑,为接下来测量凸透镜的焦距做铺垫
F
f
点光源
光路可逆
透镜对光的作用
F
F
f
f
虚焦点:平行于主轴的平行光通过凹透镜后发散,
发散光线的反向延长线交于一点。
焦距:虚焦点到光心的距离。
透镜对光的作用
借做的比较规范的学生的图来引入介绍焦点和焦距,让学生一起动手
且引导学生发现凸透镜的焦点位置会形成最小最亮的光斑,为接下来测量凸透镜的焦距做铺垫
F
光路可逆
透镜对光的作用
对光线的会聚或发散,要与原来的入射光线方向作对比!
请在对应方框中填入合适的透镜:
课堂练习
一支南极探险队遇到了特大暴风雪,等到风停雪止,队员才发现存放火柴、望远镜等物品的袋子被暴风雪刮走了。在零下十几度的气温下,所有的食品都冻得像石头一样坚硬。
一位聪明的队员想到了一个办法重新获得了火种,你知道他想到了什么办法吗?
想一想
据晋代的张华的《博物志》记载:
“削冰令圆,举以向日,
以艾承其影,则火生。”
你知道那个聪明的队员是如何获得火种了吗?
利
用
凸
透
镜
聚
光
取
火
测量凸透镜的焦距
如何准确地测量透镜焦距呢?
思考:
设计方案:
1、平行光正对凸透镜
2、移动透镜或光屏
3、获得最小最亮点
4、测量镜与屏间距
记录数据:
透镜的焦点和焦距
可不可以先做活动,让学生自主发现,提出会聚,发散,有光线不偏折之类的,借此得出光心,主光轴,会聚,发散等特点
森林火灾之谜
2019年10月1日20时许,兴安县森林公安局接到兴安县风电投分公司职工电话报案称,兴安县界首镇0608机组附近山场发生森林火灾,请求立即派员处置。
森林公安民警对起火原因进行现场勘验,确定起火点附近无人员作业,排除如吸烟丢弃烟火等人为原因,但在现场发现一处被烧焦变形的矿泉水瓶。
F
F
2、平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚于焦点
1、经过光心的光线经凸透镜后方向不变
3、经过焦点发出的光线经凸透镜后平行于主光轴
透镜对光的作用
借做的比较规范的学生的图来引入介绍焦点和焦距,让学生一起动手
且引导学生发现凸透镜的焦点位置会形成最小最亮的光斑,为接下来测量凸透镜的焦距做铺垫
F
F
2、平行于主光轴的光线经凹透镜后,反向延长线过另一侧虚焦点
1、经过光心的光线经凹透镜后方向不变
3、延长线过另一侧虚焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴
透镜对光的作用
借做的比较规范的学生的图来引入介绍焦点和焦距,让学生一起动手
且引导学生发现凸透镜的焦点位置会形成最小最亮的光斑,为接下来测量凸透镜的焦距做铺垫
1、完成课本68页2、3题
2、根据入射光线,完成折射光线,完成下图
课堂练习
课堂练习
1、如图所示,一玻璃砖内有一凸形气泡,一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面,通过玻璃砖后,光线将会( )
A.仍然平行
B.会聚
C.发散
D.无法确定
课堂练习
2、雨过天晴后,种植反季节蔬菜的农民经常要把蔬菜大棚的塑料薄膜