3.4探究光的折射定律-2023-2024学年八年级物理上册同步精品课堂（沪粤版）

第三章第4节 3.4探究光的折射规律 1、将笔斜放在盛有水的玻璃杯中，你会看到什么现象？ 2、将硬币放在不透明的碗底部，站在恰好看不见的位置，向碗中注水，你观察到了什么呢？ 观察现象 提示学生： 1、平面镜里成的像跟你的脸一样大吗？ 2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是否变化？远离还是靠近？ 3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪只眼睛? 光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变现象叫光的折射。 光的折射 α 入射角 折射角 β 入射光线 折射光线 O N M 法线 空气 水 结合光的反射规律，我们可以从哪些方面去探究光的折射规律？ 探究光的折射规律 【猜想与假设】 1、折射光线、入射光线、法线在同一平面。 2、折射光线、入射光线在法线两侧。 3、折射角小于入射角。 4、在折射现象中，光路是可逆的。 根据之前学习的光的反射定律，同学们想一想，我们可以从哪些方面去探究光的折射定律？ 实验器材： 探究光的折射规律 【设计实验与制定计划】 激光笔 可翻折硬纸板 量角器 水 玻璃砖 实验步骤： 我们要探究光的反射定律，那么就需要一个完整的光路，那么怎样形成一个可供研究的反射光路呢？可用哪些器材去形成一个完成的光路。怎样去显现入射光线和反射光线呢？怎么样去计较反射角和入射角的大小？ 记录数据： 空气到玻璃 玻璃到空气 入射角 折射角 入射角 折射角 1 2 3 探究光的折射规律 我们要探究光的反射定律，那么就需要一个完整的光路，那么怎样形成一个可供研究的反射光路呢？可用哪些器材去形成一个完成的光路。怎样去显现入射光线和反射光线呢？怎么样去计较反射角和入射角的大小？ 实验1：探究折射光线、入射光线、法线是否在同一平面内 把硬纸板的可折叠部分向后翻折，观察能否看到折射光线 探究光的折射规律 折射光线、入射光线、法线在同一平面内 探究光的折射规律 完成活动2，进行探究，总结规律 完成活动2，进行探究，总结规律 记录数据： 空气到水 水到空气 入射角 折射角 入射角 折射角 1 2 3 探究光的折射规律 我们要探究光的反射定律，那么就需要一个完整的光路，那么怎样形成一个可供研究的反射光路呢？可用哪些器材去形成一个完成的光路。怎样去显现入射光线和反射光线呢？怎么样去计较反射角和入射角的大小？ （1）折射光线与入射光线、法线 。 （2）折射光线和入射光线 。 （3）当光从空气斜射入水或玻璃时，入射角 折射角； 当光从水或玻璃斜射入空气时，入射角 折射角。 （4）折射角随着入射角的 （ ）而 （ ）。 （5）当光线垂直射向介质表面时，传播方向 。 （6）在折射现象中，光路是 。 三线共面 法线居中 空角最大 入大折大 垂直不变 光路可逆 光的折射规律 完成活动2，进行探究，总结规律 (1)作图时必须借助直尺、量角器等工具规范作图． (2)光线用实线，要带箭头，箭头方向标正确 (3)法线与界面垂直，要标注垂足 (4)标出反射角和折射角 (5)空气那边的角最大 作图要求 完成下列折射光路图，标出入射角α与折射角β： M M′ M M′ O O A A 空气 空气 玻璃 玻璃 作图练习 当一束光线斜穿过一块玻璃砖时，光线传播的路线将会怎样呢？根据实验现象，尝试画出光路图并回答。 玻璃 空气 作图练习 完成活动2，进行探究，总结规律 课堂练习 1．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中________是入射光线，________是反射光线，________是折射光线，反射角为________，折射角为________，_____边是空气,_____边是玻璃。 完成活动2，进行探究，总结规律 课堂练习 2、一束光线与界面成30°角射到界面上时，发生了反射和折射。已知反射光线与折射光线的夹角85°，折射角为（　　) Ａ、15° B、35° 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ｃ、45　 D、60°　 完成活动2，进行探究，总结规律 1、碗底的硬币在注水之后为什么能看见？ 生活和自然中的折射现象 完成活动2，进行探究，总结规律 生活和自然中的折射现象 完成活动2，进行