内容正文:
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培 优 第五单元
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满意 !!!!有进步 !!!!有待提高
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第五单元!圆
!一"圆的认识
课时 "!认识圆
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!!圆是由一条曲线围成的封闭图形" # "决定圆的位置!# "决定
圆的大小" 半径越大!圆越# "'半径越小!圆越!! "# !! "是圆中
最长的线段" 在同圆或等圆中!# "或%&
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一!看一看&填一填"
大圆的直径是 $小圆的半径是 #
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二!#操作题$用以下形状的硬纸板和钉子制作陀螺"
!*钉子插入上面硬纸板中的什么位置时$陀螺转得最稳% 用()*标出钉子插入
的位置#
"*用 号形状的硬纸板制作成的陀螺转得最稳#
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./# 六年级$上% !
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满意 !!!!有进步 !!!!有待提高
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课时 #!欣赏与设计
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!!用直尺和圆规画图案的步骤%"*整体观察图案的特点(#*用直尺和圆规一步步
画出图案!画圆时要注意圆心和半径()*根据已知的图案去掉多余的线并涂色"
!!圆的对称轴有# "$在设计图案时!注意圆的摆放位置"
!"
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一!在下列各图形中&你能分别画出几条对称轴'
!"
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二!#操作题$在下面的图形中涂上你喜欢的颜色&设计出精美的图案"
!设计出的图案如图" #答案不唯一$!
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培 优 第五单元
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满意 !!!!有进步 !!!!有待提高
! ! #*"
!二"圆的周长
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!!围成圆的曲线的长是圆的# "# 测量圆的周长的方法%# "+
! "+! "# 圆的周长随着直径的变化而变化!它们的比值
是个固定的数!这个固定的数叫做# !"$用# "表示!计算时一般取它
的近似值!即 )*"-" 要求某一个圆的周长!只要知道直径或半径!就可运用
# "或# "来计算"
!"
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一!选一选"
!*#名校期末真题$在学习圆的周长这节课时$学生做了一个实验&找一些圆形的
物品$并分别测量它们的直径和周长# 下面是第一个小组的实验数据$! "
物品的测量数据一定有误#
物品名称 周长 直径
硬币 ,1 33 #+ 33
瓶子底 )0 >3 , >3
圆形纸片 -, >3 "+ >3
9*硬币!!!!!!!:*瓶子底!!!!!!!8*圆形纸片
"*如图是一个由半圆和一条直径所组成的图形$求这个图形的周长$!! !"算
得对#
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3.14×5+5 3.14×5÷2 3.14×5÷2+5
A. B. C.
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./# 六年级$上% !
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满意 !!!!有进步 !!!!有待提高
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二!#高频题$求图中圆的周长"
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三!#创新题$两只蚂蚁分别沿正方形和圆形走一圈&如果它们的速度一样&那么谁先
走完' 请用计算说明"
四!#变式题$实验小学操场的形状如图所示&小英每天绕这个操场跑 ) 圈&她一周
!, 天"跑了多少米'
40 m
80 m
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培 优 第五单元
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满意 !!!!有进步 !!!!有待提高
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!三"圆的面积
课时 "!圆的面积
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!!圆所占平面的大小叫做圆的 #! "# 圆的面积的大小是由圆的
# "的长短决定的" 已知圆的半径!圆的面积等于拼成的近似长方形的面
积!公式是# "# 已知圆的直径!求圆的面积!用公式# "#
!"
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一!#探究题$看图填空"
这时$三角形的面积相当于圆的面积# 观察这个三角形$底相当于圆的
$高相当于圆的! $三角形的面积 &
底(高
#
$所以圆的面积&' &
! " ( "
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二!#高频题$计算下面各图形的面积"
!* !!!!!!!!!!!!"*
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./# 六年级$上% !
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满意 !!!!有进步 !!!!有待提高
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三!填表" #
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四!小羊能吃到的草地面积有多大'
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