第15课 能量及其形式-【帮课堂】2023-2024学年九年级科学上册同步学与练（浙教版）

第15课 能量及其形式 ( 学习目标 ) 课程标准 学习目标 1.认识能量的作用 2.掌握能量存在的形式 1.能量的作用与存在 2.不同的能量对生活的影响 ( 0 2 预习导学 ) 一.观察下列情景能实现的原因 滑雪运动 山涧瀑布 植物的生长 行驶的汽车 ( 0 3 知识梳理 ) 一.认识能量 1.能量的定义：物体能够对外做功的本领，表现出什么形式及具有什么能量。 能量像玄学一样无处不在，又不易描述，万物皆具有能量 2.能量的影响：能量对生活的影响巨大，没有能量我们的运动，各种电器的使用，太阳与星球的运动，生命的诞生与发育，自然景观的河流，瀑布皆不存在。 地球上的能量主要来源于太阳 核弹爆炸造成巨大的影响 二.能量的形式 1.机械能：做机械运动的物体均具有机械能 游动的鱼 奔跑的马 骑行的人 2.化学能：食物与燃料等具有的能量，需要发生化学变化释放出来 食物中蕴含的能量 燃烧的木材 化学电池 3.声能：声音产生的能量 4.光能：光所具有的能量 5.核能：核变化产生的能量 震碎玻璃的声音 太阳能发电 核电站 6.电能：电可以转化为其他能量 电饭煲转化为热 电灯转化为光 电动车转化为机械能 7.潮汐能：潮汐蕴含的能量 8.风能：风具有的能量 ( 0 4 0 1 强化训练 ) 一、单选题 1．能量是与物体运动有关的物理量，不同的运动形态对应着不同的能量形式。下列四种能量形式中与其它三种能量形式不同的一种是（　　） A．运动场上奔跑的运动员具有的能量 B．剧烈运动的空气形成的龙卷风具有的能量 C．快速行驶的汽车具有的能量 D．核电站为我们的生活和生产提供的能量 2．人类利用太阳能的实质，是将太阳能转化为其他形式的能量。太阳能转化为其他形式能量的方式说法错误的是（　　） A．一是光热转换，例如用太阳能集热器把水加热 B．二是光化转换，把太阳能转化为化学能 C．三是光电转换，把太阳能转化为电能 D．四是光力转换，把太阳能转化为机械能 3．自然界各种形式的能量可以相互转化，下列关于机械能与其他形式能量的转化说法不正确的是（　　） A．电动车行驶过程中电能转化为机械能 B．水电站将水的电能转化为机械能 C．汽车刹车过程中，刹车片会发热将机械能转化为内能 D．自行车运动员奋力蹬车时，人体内部分化学能转化为机械能 4．自然界各种形式的能量可以相互转化，下列关于机械能与其他形式能量的转化的说法不正确的是 A．帆船行驶时，风能转化为动能 B．水电站将水的电能转化为机械能 C．汽车刹车过程中，刹车片会发热，将动能转化为内能 D．自行车运动员奋力蹬车时，人体内的部分化学能转化为动能 5．环保太阳能公厕已在部分城市投入使用，其顶部是大面积太阳能电池板，它所转换及贮存的能量可满足厕所内所需要的电力供应，经连续三天充分日照后，可供无日照情况下使用一周。这种能量的转换和贮存形式是（  ） A．太阳能—内能—电能 B．太阳能—化学能—电能 C．太阳能—电能—化学能—电能 D．太阳能—化学能—光能 6．人类利用太阳能的实质，是将太阳能转化为其他形式的能量．如图所示，画出了太阳能三种转化的方框图，其中椭圆表示转化的装置或物体，菱形表示由太阳能所转化的另一种能量形式．则按顺序在图中的三个空白处填入相关的文字正确的是 A．内能 太阳能电池 光合作用 B．内能 太阳能电池 绿色植物 C．太阳能电池 光合作用 内能 D．太阳能电池 绿色植物 内能 7．某同学设计并制作了一个“盲人水杯”．水杯底部装上电池后，当杯中的水位到达一定高度，水杯会自动发出音乐声，表示水己盛满．水杯发出音乐声时的能量形式转化是 A．电能→内能 B．电能→声能 C．化学能→声能 D．化学能→电能 8．纯电动汽车在工作时由电动机提供动力。下列电器工作时，能量转化与其相同的是（    ） A．电灯 B．电风扇 C．电饭煲 D．热水器 9．下列有关能量转化的说法正确的是（　　）