第四章 第四节 国际合作-【精讲精练】2023-2024学年高中地理选择性必修2人教版(教师用书)

#第四节　国际合作 课标展示 素养考查 　　结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。 1．举例说明经济全球化的含义及表现。(综合思维) 2．结合实例，说明“一带一路”建设的主要表现。(地理实践力) 3．分析图文资料，理解“一带一路”建设对国际合作的影响。(综合思维) [知识梳理] 一、经济全球化与国际合作 1．经济全球化的概念：__跨国界__的经济活动驱使各国经济相互依赖程度不断加深的过程。 2．经济全球化的表现：商品、服务、__生产要素__和信息跨国流动的规模与形式的不断扩大与增加，通过__国际分工__和跨国投资，世界范围内的资源配置效率不断提高。 3．影响 (1)随着__经济全球化__程度的不断加深，世界各国之间形成了新的劳动地域分工。发达国家逐渐转向金融产业和__高科技__产业，一小部分发展中国家崛起为制造业大国(如中国)，相当一部分发展中国家主要从事原材料生产和__初级__产品加工。 (2)由于全球生产网络的形成，世界已经出现“__你中有我，我中有你__”的密切劳动分工格局，很少有国家可以离开其他国家而独自生存。 二、“一带一路”与国际合作 1．产生背景：世界经济增长持续低迷，贸易增长__缓慢__，各种不稳定事件频出，世界对经济全球化质疑的声音逐步增强。 2．重要意义 方向 意义 打造新型__国际合作__模式 “一带一路”建设顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，聚焦全球发展面临的核心挑战，秉持“__和平合作__、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神，全方位推进务实合作，在致力于维护全球自由贸易体系和__开放__型世界经济的同时，更加倡导包容性发展 推动新型国际关系建设 “一带一路”建设坚持“__共商、共建、共享__”的原则，突出共同发展、共同繁荣，倡导所有国家不分大小、强弱、贫富，一律平等，体现了全新的国际合作观念 开拓国家间__深化合作__的新空间 “一带一路”建设聚焦发展这一根本性问题，倡导政府间合作和政策沟通，突出基础设施互联互通，强化各国间相互__贸易__和__投资__，完善金融合作机制和保障体系，推动各国人民友好往来，致力于实现经济融合、发展联动及成果共享 提供国家间深化合作的文化驱动力 “一带一路”建设尊崇“__和而不同__”的文化价值观，强调在维护文化多元性的基础上共谋发展、共求繁荣、共享和平 促进相关国家的共同繁荣　 “一带一路”建设通过加强__国际经贸合作__，既可提升我国自身发展动力，也可让相关国家搭乘中国发展的快车和便车，加快发展，得到实质性好处 [即时判断] 1．我们使用的手机的零部件来自世界许多国家，就是经济全球化的体现。(√) 2．经济全球化会促进不同国家的经济发展区域平衡。(×) 3．“一带一路”中的“一路”就是指我国古代的“丝绸之路”。(×) 4．“一带一路”建设为沿线国家提供了巨大的发展机遇。(√) 5．“一带一路”建设有利于推动新型国际关系建设。(√) 知识点一　经济全球化与国际合作 材料　一部苹果手机的生产就是经济全球化的生动缩影。美国博通的触控芯片、韩国三星的显示屏、日本索尼的图像传感器等，全球200多家供应商的零部件漂洋过海，涌入位于中国大陆的富士康工厂，由一双双巧手组装完成，再飞往纽约、伦敦、东京、新德里、墨尔本等全球各地的“果粉”手中。 探究： (1)苹果手机从世界范围内寻求供应商的目的是什么？ (2)富士康最初将工厂设在中国大陆的原因是什么？ 提示：(1)优化资源配置，提高产品性能；提高生产效率，降低生产成本。 (2)劳动力、土地价格相对较低；国家政策的支持；市场广阔等。 1．经济全球化与国际合作 2．世界经济的“二元结构”和“三元结构” (1)“二元结构” (2)“三元结构” 3．世界贸易组织(WTO) 项目 内容 含义 是一个独立于联合国的永久性国际组织，是规范国际贸易、维护公平贸易的多边经济组织 原则 非歧视原则、透明度原则、公平贸易原则 职能 制定国际多边贸易规则；组织多边贸易谈判；解决各成员之间的贸易争端 作用 较大幅度降低了关税水平，促进了国际贸易的发展；规定了各项基本原则，一定程度上促进了国际贸易有秩序进行；实施了一些有利发展中国家的条款，使他们的对外贸易得到进一步发展 2022年9月14日至16日，上海合作组织(上合组织)成员国在乌兹别克斯坦撒马尔罕举行元首理事会第二十二次会议，目前上合组织已成为世界上幅员最广、人口最多的综合性区域组织，成员国领土总面积超过欧亚大陆五分之三，人口占世界近一半，GDP占全球20%以上。据此完成1～2题。 1．上合组织成员国进行区域合作应遵循的原则，不包括(　　) A．加大相互支持 B．拓展安全合作 C．深化夯实合作 D．坚持单边主义 2．上合组织的发展对