内容正文:
第三部分
期考综合检测卷
期末考试检测卷
[范围:选择性必修1选择性必修2]
(考试时间:75分钟满分:100分)
一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.下列有关植物激素及其应用对应不正确的是
)
A.2,4D:麦田除草
B.赤霉素:促进大麦种子产生α淀粉酶
C.乙烯:促进果实的发育和成熟
D.生长素:获得无子番茄
2.下列有关水盐平衡调节的说法,错误的是
A.抗利尿激素由下丘脑分泌、垂体释放
B.水盐平衡的调节方式为神经一体液调节
C.血浆渗透压降低会使抗利尿激索释放增加
D.肾小管和集合管的上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞
3.下列属于人体内环境组成成分的是
(
A.Na+,神经递质、载体
B.血红蛋白、C(O2和葡萄糖
C.葡萄糖、CO2和胰岛素
D.激素、氨基酸和唾液淀粉酶
4.如图为人体体液各成分之间的相互关系,下列相关叙述正确的是
A.a中的成分及其含量与b、c,d基本相同
B.b,c,d的渗透压90%以上均来自Na和K
C.b是组织液,其渗人c的量远多于渗入d的量
D.某人花粉过敏会导致b液增多而出现组织水肿
北
输5.现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表
实验组
团
处理
种皮完整,25℃蒸
机械破损种皮,25℃
种皮完整,0.05%赤
机械破损种皮,
馏水浸泡24h
蒸馏水浸泡24h
霉素水溶液25℃浸
0.05%赤霉素水溶液
泡24h
25℃浸泡24h
年
下列组合不能达到相应目的的是
毁
A.仅做I组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响
B.仅做「组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C,仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D.仅做Ⅱ组与W组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响
6.下列关于农业生产问题与相对应的解决措施的叙述,正确的是
A.葡萄果粒长的小而密集一花期用乙烯处理的疏花疏果
B.刚采收的柿子硬而有涩味一用生长素类似物处理加速果实成熟
C.黄柏种子发芽率低一用适宜浓度的赤霉素浸泡种子以提高发芽率
骄
D.冬季大棚缺少昆虫为黄瓜传粉—喷洒脱落酸可防止减产
7.在12,3时刻分别给予某神经纤维三次强度相同的甲刺激,测得神经纤维电位变化如图所示,请据图
判断,以下说法正确的是
+40mV
动作电位
A.甲刺激强度过小,无法引起神经纤维上Na十通道打开
B.适当提高细胞内K+浓度,测得的静息电位可能位于一65~一55mV
C,一定条件下的甲刺激可以累加并引起神经纤维产生动作电位
+55m
D.t4一t5时间段,细胞K+通道打开,利用ATP将K+运出细胞恢复静
局部电位
-65m}
息状态
8.下列过程发生在人体内环境中的是
好时间
A.胰岛B细胞合成胰岛素
B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
C.蛋白质氧化分解产生ATP
D.神经递质与受体结合
17
9.研究发现生长素(1AA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘,茎切段等离体器官的作用如图,下列有关叙述正确的
是
()
却IA和GA
联进
色氨酸
---It IAA
合成
IGA
亦莓素
一不加激卖
生长素:中细胞仲长
抑制分解
培养时问(小时)
图】生长家LA)和赤霉求GA)对
氧化产物
离体影鉴节间切段伸长的效应
图2本霉素对生长素含量的剥节
A.1AA和GA均具有促进植物生长的作用,但GA的促进效应较IAA明显
B.1AA和GA同时存在时,具有明显增效作用
C.图2表明生长素与赤霉素之间为拮抗关系
D.图2表明赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用
10.如图表示某湖泊生态系统的部分能量流动示意图,其中数值表示该营养级
,其他鱼类
生物同化的能量,单位为kJ·m一2·a一1。下列相关叙述正确的是(
水草、藻类
印
阳光
A.能量由第一营养级到第二营养级的传递效率为7.2%
125000
1800275
B.甲用于生长发育和繁殖的能量为1075kJ·m2·a1
725
85
1257
C.乙粪便中的能量属于甲流入分解者的能量
分解者
D.分解者属于第二、第三和第四营养级
11.斗转星移间,沧海变桑田,地球的外貌总是在不斯地发生着变
化。下图表示发生在某裸岩地区的群落演替的不同阶段,下
列说法错误的是
A.由题图可知,群落演替实质上为群落更替的过程
B.该种演替速度相对较慢,主要原因是起点没有土壤条件及
繁殖体
C.Ⅱ阶段草本植物占据优势地位,此时群落还未形成垂直
结构
D.I阶段一V阶段,群落对空间和资源的利用率逐渐加大
12.生态兴则文明兴,党的二十大报告指出:尊重自然,顺应自然,保护自然,是全面建设社会主义现代化国
家的内在要求。推进美丽中国建设,坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,统筹产业结构调整