第4章人与环境 A卷基础巩固卷-【课堂百分百】 2023-2024高中生物选择性必修二单元培优双测卷（人教版）

第4章 人与环境 A卷 基础巩固卷 (考试时间：75分钟满分：100分) 骚 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。) 1.下列有关全球性生态环境问题的叙述，错误的是 () A.外来物种入侵是导致自生增加的原因之 B.世界各地普降酸雨主要是因为硫和氨的氧化物的排放增多 C.大气中二氧化碳的增加会影响地球的热平衡 D.大气平流层臭氧量减少会造成紫外线辐射强度增强 忠 2.我国力争在2060年前实现碳中和(CO2排放量与吸收量相等)，这是中国向全世界的郑重承诺，彰显了 大国责任。下列相关说法错误的是 () A.绿色植物同化大气中的CO2依赖于光合作用 B.植树造林和节能减排是实现碳中和的唯一手段 C.呼吸作用和化石燃料的燃烧等会引起CO2的排放 D.大气中CO2浓度升高会引起冰川融化加快 3.下列不属于人口增长引发的环境问题的是 () 北 A.水资源紧张 B.工业废气造成的空气污染 C,过度开垦等造成的水土流失、土壤沙化 D.外来物种的人侵导致本地物种的濒危和灭绝 4,如图表示四个不同国家，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系（实线为人口种群 大小，虚线为每英亩土地粮食产量)。若在无粮食进口的情况下，能生存更长久的国家是 每 我 人 年 土地粮 毁 0 间/年 时间年 A国 B 合 英南土 群大 食 量 时间年 量 0 时间/年 骄 C国 D国 菌 A.A国 B.B国 C.C国 D.D国 5.下列有关对池塘中出现的“水华”现象的叙述中，不正确的是 A.水体中有机养料含量太高，造成富营养化 B.会造成水体中溶氧量降低，水生动物等大量死亡 C.主要是蓝细菌以细胞群体形式大量繁殖而导致的 D.其起因及后果与海洋的“赤潮”现象极为相似 6.下列关于保护野生生物及自生的叙述，错误的是 ( A.外来物种的迁人必然导致当地自生的下降 B.每一种野生生物都是一个独一无二的基因库 C.人类尚未充分认识到野生生物的所有价值 D.对待野生生物的态度是衡量精神文明的标志 29 7.光合细菌是地球上最早出现的进行不放氧光合作用的细菌的总称，细胞内含有多种有机物，具有很高的 饲料价值，同时光合细菌在自身代谢过程中还具有固氮、降解有毒物质等作用。下列关于光合细菌的叙 述错误的是 () A.光合细菌生活在有光的缺氧环境 B.光合细菌没有叶绿体但含有光合色素以及相关的酶 C.光合细菌属于自养型生物是因其可固定氮气满足氮素需求 D.光合细菌的作用可体现自生的直接价值和间接价值 8.红树林生长在热带、亚热带海岸潮间带，以红树植物为主体。红树林是海南具有特色的海岸线风光，在 提高沿海地区生态承载能力、保护生物多样性、维护生态平衡、保障生态安全等方面发挥着重要作用。 海南红树林的间接价值体现在 () A.红树植物作为海洋药物开发和新药研究的药源 B.提供种类丰富的鱼、虾、蟹、贝等海鲜产品 C.利用红树林湿地资源发展特色的旅游产业经济 D.通过光合作用吸收大气CO2助力实现碳中和 9.为了防止大熊猫栖息地碎片化程度加深，我国设立了大熊猫国家公园。将川、陕、甘三省的野生大熊猫 种群高密度区、主要栖息地、局域种群遗传交流廊道等80多个保护区有机整合，形成一片基本相互连接 起来的国家公园。下列叙述正确的是 () A.大熊猫国家公同的设立是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会 B.科学家对大熊猫进行的科学研究主要体现其直接价值 C.大熊猫在多个保护区的不同分布表明了其水平结构的差异 D.栖息地的碎片化会阻止大熊猫之间的基因交流从而降低物种多样性 10.西方蜜蜂和东方蜜蜂是主要的人工饲养蜂种。西方蜜蜂的生产效益较高，在东方蜜蜂自然分布区引入 西方蜜蜂，几年后发现该地的西方蜜蜂出现蜂群损失现象，经研究发现是西方蜜蜂的幼虫被某种病毒 感染所致。下列叙述错误的是 () A.西方和东方蜜蜂属于生态系统成分中的消费者 B.西方蜜蜂是外来物种，引入初期数量可能增加 C.某种病毒与西方蜜蜂的种间关系是寄生和捕食 D.蜜蜂的药用功能是自生直接价值的体现 11.某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定 的控制。这种做法体现了 () A.实行“循环经济”的原则 B.低消耗、高效益原则 C.协调原理 D.整体原理 12.下列有关生态工程的实例和原理中，对应错误的是 选项 实例 生态工程原理 A 生活垃圾分类回收，实现废物资源化利用 遵循物质循环再生原理 B 在人工林中增加植被的层次 遵循自生原理 C 我国南方水网地区的“桑基鱼塘”模式 遵循系统的结构决定功能原理 D 前面造林，后面欲林 违反系统整体性原理 30 二、非选择题（本题共5小题，共76分） 13.(15分)建设生态