内容正文:
第3章
生态系统及其稳定性
B卷能力提升卷
(考试时间:75分钟满分:100分)
紫
一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要
求的。)
1.酵母菌、豌豆、肺炎双球菊及果蝇是高中生物教材中的明星生物。下列关于它们的叙述,正确的是()
A酵母菌和肺炎双球菌的细胞中没有以核膜为界限的细胞核
B.豌豆的细胞中均有叶绿体,因此豌豆在生态系统中属于生产者
C,果蝇的细胞中含有染色体,所以果蝇细胞中遗传物质的遗传都遵循孟德尔遗传规律
苹
D,酵母菌和肺炎双球菌属于单细胞生物,豌豆和果蝇属于多细胞生物
2.下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是
A,标记重捕法调查某鸟类种群密度时,部分标记物脱落造成调查结果比实际值偏小
B.湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的垂直结构
C.若第二营养级生物长时间大幅度减少,第一营养级物种丰富度可能会降低
D.草本植物的出现对地衣和苔藓植物的水平分布基本没有影响
3.下列有关生态部分的叙述,正确的是
北
A.植物菟丝子在生态系统成分中属于生产者,蘑菇属于分解者
B.丰富度是种群的重要特征
C.竹子有高有矮,属于群落垂直分层
D.食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道
4.如图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位:
50
D
→散失
J/(cm2·a)],据图分析,有关说法正确的是
年
A.该生态系统第三营养级同化的能量是15
100
30c5,汝级消费
·者极入屁
毁
B.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%
20
C.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是80
E
D.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400
5.图1表示一片草原上兔子和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变化的趋势,图2中A、B表示
两个营养级的能量流动示意图,其中a~e表示能量值。下列相关分析正确的是
年招对数量
400
呼吸作用
封
3007
200
100
0123456时间(年
分解者
图1
图2
A.图1中甲,乙分别表示兔子和狼的数量变化,狼的K值接近B点对应的数值
B.图1中甲、乙分别表示狼和兔子的数量变化,狼的K值接近C,D点对应的数值
C.图2中B的食物残渣的能量包含在e中
D.图2中B用于生长发育及繁殖的能量值可表示为a一b一d
-25
6.现有两个不同类型的生态系统I和Ⅱ,1和Ⅱ的生产者同化的总甚,
能量相同,据图分析
圈第一营养级
第二背养级
相关说法正确的是
第三营养级
A.造成Ⅱ的原因可能是初级消费者的个体很小
☑
第四营养级
B.I、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量
C.Ⅱ中现存消费者的总能量大于I中现存消费者的总能量
D.据图可知生态系统Ⅱ抵抗外界干扰的能力大于生态系统I
类
7.如图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是
气中
Y
太们能
1生产名初级消费者次级消费者…
分解者
A.X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器
B.在次生演替中,X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3及Z过程释放的C(O2总量相等
C.X2中包含了第三营养级粪便中的能量
D.根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自Z1过程
8.碳是构成生命有机体的重要元素之一。如图描绘了碳循环的大致过程,有关叙述正确的是
A.图中I为无机环境,①⑥⑧之和为生产者固定的总能量
口D生产者②口②可
B.图中Ⅱ生物同化的能量一定大于或等于Ⅲ生物同化的能量
⑦
⑥④
C.①⑦⑧过程碳的存在形式为CO2,②③④⑤⑥过程为有机物
D.图中的食物链由生产者,ⅡI、N构成
9.下列关于土壤微生物的叙述,错误的是
(
A.土壤中的细菌大多是异养型生物
B.土壤中的根瘤菌可作为生态系统的消费者
C.土壤微生物都参与生态系统食物链中的能量流动
D.土壤微生物可将动植物遗体分解后被农作物再利用
10.某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查。下列叙述错误的是
(
A,趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者
B.黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于物理信息
C.黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度
D.黑光灯诱捕的方法不可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目
11.下列与生态系统功能相关的描述中,正确的是
()
①生产者的遗体,残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗②能量金字塔是表示单位时
间内群落中生产者、消费者和分解者得到的能量效值③蜜蜂发现蜜源时,会通过“跳舞”动作“告诉”
同伴去采蜜,这属于行为信息④硝化细菌能将土壤的氨氧化成为硝酸,利用释放的能量将C(O2和
H2(O合成糖类
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
12.下列关于生态系统信息传递特征的描述,