11.4 机械效率（分层作业）-【优选课堂】2022-2023学年八年级物理下册同步备课（教科版）

11.4节 机械效率（备作业）（原卷版） （作业量：30分钟） 【题型基础练习】 ※题型一、有用功、额外功和总功 1.如图甲所示，用水平拉力F1=20N拉着重为500N的物体在水平路面上匀速移动1m的距离， 如图乙所示，用水平拉力F2=12.5N拉着同一物体在同一路面上也匀速移动1m的距离，求图乙中使用动滑轮时的： （1）有用功； （2）总功； （3）机械效率。 2.如图所示，甲、乙两套装置所用的滑轮质量相等，用它们分别将相同质量的钩码匀速竖直提升，在相等时间内绳子自由端A、B移动相同的距离（不计绳重和摩擦）。在此过程中，下列选项正确的是（　　）。 A．两钩码上升的速度相等 B．两套装置绳子自由端的拉力相等 C．甲装置做的总功比乙的多 D．两套装置的机械效率不相等 ※题型二、功率和机械效率 3.关于功率、机械效率的说法正确的是（　　）。 A．功率大的机器做功一定多 B．额外功占总功比值小的机器机械效率高 C．做功多的机器机械效率一定高 D．功率大的机器做功时间一定短 4.关于功的原理和机械效率的说法正确的是（　　）。 A．使用机械提升物体可以省功； B．提升同一物体，使用省力杠杆一定比用等臂杠杆的机械效率大； C．提升同一物体，使用动滑轮一定比用定滑轮的机械效率大； D．使用任何机械提升物体，机械效率都不可能达到100% ※题型三、机械效率的比较 5.甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中错误的是（　　）。 A．若G1=G2，拉力做的有用功相同； B．若G1=G2，拉力做的总功不相同； C．若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率； D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 6.如图所示，甲、乙两个滑轮组，其中每个滑轮的质量都相同、分别用拉力F1、F2将重物G1、G2提升相同高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）。 A．若G1＝G2，则拉力F1、F2做的总功相同； B．若G1＝G2，则拉力F2做的有用功多； C．若G1＞G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率； D．若G1＞G2，则甲、乙两个滑轮组的机械效率相等 ※题型四、滑轮组的机械效率 7.在建筑工地，用如图所示的滑轮组把建筑材料运送到高处。当电动机用1000N的力拉钢丝绳，使建筑材料在10s内匀速上升1m的过程中，额外功为300J，g取10N/kg。则下列说法中正确的是（　　）。 A．动滑轮重为300N； B．电动机对钢丝绳做功的功率为100W； C．滑轮组的机械效率为70%； D．建筑材料的质量为270kg 8.如图所示,重为100 N的物体A在拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动,已知滑轮组机械效率为80%,物体A运动的速度为0.5 m/s,下列分析计算正确的是（ ）。 A．拉力F做功的功率为2.5 W； B．物体受到的摩擦力为15 N； C．在10 s内机械所做的有用功为500 J； D．在10 s内机械所做的有用功为60 J ※题型五、杠杆的机械效率 9.如图所示，一根质地均匀的细木棒OC，OA=（1/4）OC，B为OC的中点。在C端用始终竖直向上的50N的拉力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.1m。提升该物体做的有用功是 J,总功是 J,木棒的机械效率为 (不计摩擦)。 10.某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下： ①用轻绳悬挂杠杆一端的D点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码， 在占点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平； ②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持0点位置不变)，在此过程中弹 簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2。 回答下列问题： (1)杠杆机械效率的表达式为η=____________．(用已知或测量的物理量符号表示) (2)本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是:___________ (3)若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)． ※题型六、斜面的机械效率 11.如图所示，斜面长10m，高4m。用平行于斜面F=50N的拉力，将重100N的物体，从斜面的底端匀速拉到顶端。在此过程中，下列说法正确的是（　　）。 A．利用此装置既可以省力，也可以省功 B．物体受到的摩擦力为50N C．对物体所做的有用功为500J D．该斜面的机械效率为 12.如图所示，一卡车车厢车底底板距地面1.5m高，小张把一块3m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面．他通过这个斜