内容正文:
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培 优 第七单元
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满意 !!!!有进步 !!!!有待提高
! ! %$"
第七单元!!条形统计图
课时 "!条形统计图
!
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!!!#条形图是统计数据的一种方法%条形图是用直条的长短来代表数据的大小%
从条形图中能很容易看出各种数据的大小%便于比较&
"#统计表能清楚地看出各种数据的多少%便于分析&
!"
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"#!高频题"下面是四&"'班同学课外活动人数统计表$
项目 上网 跑步 看书 听音乐 踢足球
人数 ") "" & "% %
!#请根据上表完成下面的条形图$并回答问题#
!"
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一,"#四!""班一共有! "人#
##喜欢!! !"的人数最多$喜欢!! !"的人数最少#
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-.% 四年级&上' !
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满意 !!!!有进步 !!!!有待提高
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课时 *!条形统计图
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!!绘制条形图时%根据数据的多少和特点%条形图的 " 格可以代表一个单位%也可
以代表 * 个单位&
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"#!高频题"实验小学四&"'班有 /& 名同学家里配备了电脑(下面是他们对电脑使
用情况的统计表$
四&"'班同学家里的电脑使用情况统计表
用途 经常查找资料 经常练习打字#绘画 经常上网聊天 经常玩游戏
人数 "$ "* & "*
!#根据以上数据完成条形图#
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一,"#!! !"的人数最多$!! !"的人数最少$!!
!"和!! !"的人数同样多#
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培 优 第七单元
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课时 (!条形统计图
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!!绘制条形图时%如果一组数据都是 % 的倍数%可以用 " 格代表 % 个单位&
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"#!高频题"如下表是某天中午子墨统计的经过学校门口的交通工具的记录情况$
车辆种类 自行车 小轿车 电动车 面包车
数量1辆 *% ") /) "%
!#根据统计表把条形图补充完整#
"#每格代表!! !"辆#
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一,##子墨记录完后$下一辆经过学校门口车最有可能是!! "车#
$#子墨周末再次来学校门口统计$得到下面的统计表# 如果还用上面的条形图
表示$此时每格代表!! !"辆合适#
车辆种类 自行车 小轿车 电动车 面包车
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!#根据以上数据完成条形图#
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车辆种类 自行车 小轿车 电动车 面包车
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