第三章 相互作用 章末整合提升-【精讲精练】2023-2024学年高中物理必修第一册鲁科版(教师用书)

享学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2xXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 章未整合提升 体系构建 相互作用力的描述bilclfre\(aivs4 alcol(概念性质作用效果alvs4acol(大小方向作用 点)avs4 alicol(力的图示力的示意图)八avs4 alcol(产生：地球的吸引大小：G=mg方向：竖 直向下作用点：重心)八avs4 alco1产生条件bilelfire\(aws4 alcol(产生弹性形变相互接触)方 向：与形变方向相反alvs4 alcol(胡克定律：F=kx由物体的形变程度决定)八alvs4 alicol(产 生条件bilelfrcl (awvs4 alcol(接触面不光滑两物体间有挤压有相对运动或相对运动趋势) aws4 alcol(静摩擦力→大小：0<fim滑动摩擦力一大小：f=N)) 一综合应用 一、绳、杆、弹簧中弹力的比较 形变消失或改变几乎不需要时 杆 既可受拉力，又可受压力 形变量是微小的 间 弹 既可受拉力，又可受压力 非微小形变 般形变变化需要一段时间 簧 形变消失或改变几乎不需要时 超 仅能受拉力 形变量是微小的 间 橡皮筋 仅能受拉力 非微小形变 般形变变化需要一段时间 例① 如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，杆的另一端固定 个重力为2N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力() A.大小为2N,方向平行于斜面向上 B.大小为1N,方向平行于斜面向上 C.大小为2N,方向垂直于斜面向上 D.大小为2N,方向竖直向上 [解析小球受重力和杆的支持力（弹力）作用处于静止状态，由二力平衡知识可知，弹性 杆对小球的弹力与重力等大、反向。 [答案]D 二、摩擦力分析中需要澄清几个问题 ·独家授权侵权必究。 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2XXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 1.摩擦力不一定是阻力。 2.受静摩擦力作用的物体不一定静止，受滑动摩擦力作用的物体不一定运动。 3.滑动摩擦力公式f=W中的N不一定等于重力。 例2 如图所示，放在粗糙水平桌面上的一个物体，同时受到水平方向的两个力：F =8N,方向向右；F2=12N,方向向左。当F2从12N逐渐减小到零时，物体始终保持静止， 物体与桌面间摩擦力大小的变化情况是() F 722226222252126 A.逐渐减小 B.先减小后增大 C.逐渐增大 D.先增大后减小 [解析]当F1=8N,F2=12N时，此时的静摩擦力大小为4N,方向向右，当F2从12N 逐渐减小至8N的过程中，静摩擦力从4N逐渐减小到O,当F2从8N逐渐减小到零时，静 摩擦力会反方向从0逐渐增大到8N,整个过程是先减小后增大，选项B正确，A、C、D错 误。 [答案]B 三、物体受力分析 分析物体受到哪些力，并将它们以示意图的形式表示出来，这一过程及方法叫受力分析。 例图如图所示，在水平力F的作用下，木块A、B保持静止。若木块A与B的接触 面是水平的，且F≠0。则关于木块B的受力个数，可能是() A.3个或4个 B.3个或5个 C.4个或5个 D.4个或6个 [解析]木块B一定受重力和A对它的压力；将A、B看作整体，因整体保持静止，所 以B一定受斜面的支持力：隔离木块A并对其受力分析，因A静止，故A一定受B的静摩 擦力，从而B也一定受A的静摩擦力：斜面对木块B可能有静摩擦力的作用。综上所述，选 C。 [答案]C 章末达标检测 (满分：100分) 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 独家授权侵权必究· 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2XXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 1.足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱。如图所示为四 种与足球有关的情景。下列说法正确的是( 丙 A.图甲中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它所受的重力 B.图乙中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力 C.图丙中，保在脚下且静止在光滑地面上的足球受到脚的弹力方向竖直向下 D.图丁中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变 答案C 2,关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是() A,有弹力必有摩擦力 B.有摩擦力必有弹力 C.弹力增大则摩擦力一定增大 D.弹力是动力，摩擦力是阻力 解析根据弹力和摩擦力的产生条件知，有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力， A错，B对：静摩擦力大小与弹力（压力）大小无关，C错：弹力或摩擦力都既可能是动力，也 可能是阻力，D错。 答案B 3.杂技演员有高超的技术，能轻松地顶住从高处落下的坛子，关于他顶坛时头顶受到的 压力产生的