第四章 力与平衡 章末达标检测-【精讲精练】2023-2024学年高中物理必修第一册鲁科版(课时作业)

享学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 章末达标检测 (满分：100分) 一、单项选择题：本题共8小题.每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的。 1.如图所示，壁虎在竖直玻璃面上斜向上匀速爬行，关干它在此竖直平面内的受力分 析，下列图示正确的是() f,1 mg A D 解析由干壁虎在竖直玻璃面上斜向上匀速爬行，即做匀速直线运动.所以壁虎所受合 力为露，即所受重力mg和竖直向上的摩擦力f是一对平衡力，故A正确。 答案A 2.如图所示为建筑工地上搬运石板用的“夹钳”，工人夹住石板沿直线匀速前进过程中， 下列判断正确的是() A.石板受到4个力的作用 B.夹钳对石板的作用力的合力竖直向上 C.夹钳夹得越紧，石板受的摩擦力越大 D.前进的速度越快，石板受的摩擦力越大 解析工人夹住石板沿直线匀速前进过程中，石板受重力、2个摩擦力、夹子的2个压 力五个力的作用。故A错误：工人夹住石板沿直线匀速前进过程中，石板受重力和夹钳的 作用力，重力方向竖直向下，根据平衡条件可知夹钳对石板的作用力的合力竖直向上，故B 正确：石板受到的重力和摩擦力等大反向，所以石板受的摩擦力不变，与夹钳夹的松紧程度 和运动速度无关，故C、D错误。 答案B 幸独家授权侵权必究 学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 3.如图所示，某同学正在用50g的黑板擦擦黑板。已知黑板擦对黑板的正压力为8N, 与黑板间的动摩擦因数为0,4，则黑板擦与黑板间的滑动摩擦力为() A.0.2N B.3.2N C.2N D.32N 解析根据滑动摩擦力公式可知，黑板擦与黑板间的滑动摩擦力为：f=μN=0.4×8N =3.2N,故B正确.A、C、D错误。 答案B 4.如图所示，重型自卸车利用液压装置使车厢缓慢倾斜到一定角度。车厢上的石块就 会自动滑下。下列说法正确的是() A.自卸车车厢倾角变大.车厢与石块间的正压力不变 B.自卸车车厢倾角变大，石块与车厢间的摩擦力不变 C.自卸车车厢倾角变大。石块与车厢间的动摩擦因数不变 D.石块开始下滑时.受到的摩擦力大干重力沿斜面方向的分力 解析由力的分解知识可知，车厢与石块间的正压力为N=Gc0s日.所以自卸车车厢 倾角越大，车厢与石块间的正压力逐渐减小，故A错误：在下滑前，石块处干平衡状态 则有f=mngsin日.所以自卸车车厢倾角越大.车厢与石块间的摩擦力逐渐增大，故B错误： 石块与车厢的动摩擦因数与接触面的粗糙程度有关，与倾角无关，故C正确：石块开始下 滑时，处干非平衡状态，石块滑动后的摩擦力小干重力沿斜面方向的分力，故D错误。 答案C 5.如图甲所示，一只小鸟沿着较粗的树枝从A缓慢移动到B.将该过程抽象为质点从 圆弧A点移动到B点，如图乙所示。下列说法正确的是()】 幸独家授权侵权必究· 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 甲 乙 A.树枝对小鸟的合力减小 B.树枝对小鸟的摩擦力减小 C.树枝对小乌的摩擦力增大 D.树枝对小乌的弹力增大 解析设小鸟受到的支持力与竖直方向的夹角为日，小鸟缓慢移动.合力为雾，故A错 误：小鸟所受的摩擦力f=mgsin日.从A到B的过程中.增大，所以摩擦力增大，故B 错误，C正确：小鸟所受的弹力N=mgcos日，从A到B的过程中，增大，所以弹力减小 故D错误。 答案C 6.随着生活品位的提升，玻璃房逐渐受到人们的青睐，这大玻璃窗户的清洁可由如图 所示的“自动擦窗机器人“完成。某“自动擦窗机器人”的质量为1.5kg,它的“腹部”有吸盘。 当自动擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上(g取 10N/kg)。则下列说法符合事实的是( A.此时摩擦力大干15N B.若真空泵继续向外抽气，则自动擦窗机器人受到的摩擦力将变大 C.此时机器人对玻璃的压力和玻璃对机器人的支持力是一对平衡力 D.当自动擦窗机器人竖直向下运动时.若真空泵继续向外抽气，则自动擦窗机器人受 到的摩擦力将变大 解析“擦窗机器人"的重力：G=mg=1.5kg×10N/kg=15N:“擦窗机器人"静止 时处干平衡状态，即受力平衡，在竖直方向上摩擦力和重力平衡，则摩擦力大小等干重力大 小15N,只要“擦窗机器人”在竖直玻璃上静止或匀速运动.重力不变，摩擦力就不变，故 A、B错误：机器人对玻璃的压力和玻璃对机器人的支持力是作用在两个不同的物体上，不 是平衡力，故C错误：真空泵继续抽气压力增大，摩擦力增大.D正确。 答案D 7.有一个直角支架AOB.AO水平放置，表面粗糙.OB竖直向下，表面光滑。AO上 套有小环P,OB上套有小环Q,两环的质量