第三章 第三节 生态系统的物质循环-【精讲精练】2023-2024学年高中生物选择性必修2苏教版(教师用书)

享学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 #第三节生态系统的物质循环 [学习目标] [素养要求] 1.理解物质循环的概念。 1,根据生态系统物质循环的规律，为科学、 2.通过碳循环的过程，概述物质循环的过程。 有效地利用生态系统中的资源等提出有价值 3.分析有害物质循环的特点和生物富集的过 的建议和措施。 程。 2.说明生物富集的危害，认同应采取措施减 4.理解能量流动和物质循环的关系。 少危害。 一、生态系统的物质是不析循环的 自主学习·夯实基础 /植理必备知识。储多素养根基 [新知梳理] 1.物质循环的概念：组成生物体的碳、氢、氧、氨、磷、硫、钙等元素，在生态系 统中不斯地进行着从无机环境到生物群落，再回到无机环境的循环过程，这一过程 称为生态系统中的物质循环。 2.物质循环的特点 ()全球性：物质循环是在地球上最大的生态系统一生物圈中进行的，又称为 生物地球化学循环。 (②)循环性：化学元素在无机环境与生物群落之间可以循环往复运动，不会消失。 3.碳循环 (1)概念：碳元素在生物圈中的循环过程称为碳循环。 (2)碳循环的示意图 大气中的C0 燃烧 植物 土壤 生物遭体等 海洋 化石燃料 图中：①光合作用，②呼吸作用，③消费者（动物，④微生物等的分解 作用。 [判断正误】 (1)参与物质循环的对象是含有碳的糖类、脂肪、蛋白质等有机物(×) (②)物质循环的范围是生物圈，而不是具体的某一生态系统（√） ◆独家授权侵权必究 令学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (3)沼渣等作为肥料还田，使物质能够循环利用（√） (4)在碳循环中生产者只起固定CO2的作用(×) (⑤)海洋对于调节大气中的碳含量起着非常重要的作用（√） 课堂互动·核心突破 /发艇关避能力·培养科学出堆 [思考探讨] 下面是碳循环示意图，据图回答下列问题。 大气中的C0 生物的分解作用 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 绿色植物 动物 化石燃料 动植物的遗体和动物排泄物 (1)碳在无机环境和生物体内分别以什么形式存在？ (②)大气中碳元素进入生物群落的主要途径是绿色植物的 形式是 (3)生物群落中的碳元素回到无机环境中的途径有分解者的 动物和植物的 、 化石燃料的 形式是 (4)碳在生物群落与无机环境间循环的形式是 在生物群落内部传递的形式 是 途径是 (⑤)温室效应的形成原因是 的大量燃烧，打破了 缓解温室效应的 方法是 等。 (⑥如图表示碳循环过程图，则图中A~D代表的成分分别是 答案(1)碳在无机环境中主要以CO2的形式存在，在生物体内主要以有机物形式存在。 (2)光合作用CO2(3)分解作用呼吸作用燃烧CO2 (4)CO2含碳有机物食物链网)（⑤）化石燃料碳平衡减少CO2排放，大力植树种 草（⊙生产者、大气中的CO2、消费者、分解者 [核心归纳] 1.碳循环相关知识点小结 (1)存在形式 独家授权侵权必究。 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ①无机环境中：CO2和碳酸盐。 ②生物群落内部：含碳有机物。 (2)流动形式 ①生物群落与无机环境之间：CO2。 ②生物群落内部：含碳有机物。 (3)进入生物群落的途径 ①光合作用。 ②化能合成作用。 (④)返回无机环境的方式 ①生产者、消费者的呼吸作用。 ②分解者的分解作用。 ③化石燃料的燃烧。 2,碳循环示意图中各组成成分的判断 E. (1)图甲一先根据A、B之间为双向箭头且指向B的箭头最多可判断：B为大气中的CO2, A为生产者。再根据A、C的箭头都指向D判断：D为分解者，C为消费者。 (2)图乙一根据A、C之间为双向箭头且指向C的箭头最多可判断：A是生产者，C是 大气中的CO2。根据A、B、D的箭头都指向E可进一步判断：E是分解者，B是初级消费者， D是次级消费者。 跟踪训练] 1.下列关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是() A.所指的物质是指组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、疏等化学元素 B.所说的生态系统是指地球上最大的生态系统一生物圈 ℃.所说的循环是指物质在生物群落与非生物环境之间反复出现、循环流动 D.物质在循环过程中不断递减 解析D物质在循环过程中是不会递减的，因为物质只能进行转移和变化，不会消失。 2.根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是() 生物群落厨①②大气中的C02一一③)化石燃料 A,参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者 B.②过程增强后①过程随之增强，故不能通过增强②减少大气中CO2 ◆独家授权侵权必究· 令学科网书城 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2xXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 C