第四章 第二节 创造人与自然的和谐-【精讲精练】2023-2024学年高中生物选择性必修2苏教版(课件)

第m音出本五高的只始 生物·选择性必修2（配SJ版） 第四章 生态环境的保护 第二节 创造人与自然的和谐 ◆返回目录 02 目 二 知能达标训练 录 生物·选择性必修2（配SJ版 学习目标 [素养要求] 1.掌握生物多样性的内容和生物多样性1.科学思维：建立生态危机意识和生物 的价值。 多样性的保护意识，理性对待生态保护。 2.阐明生物多样性丧失的原因。 2.社会责任：参与环境保护实践，树立 3.概述保护生物多样性的意义和措施。 生态保护观。 ◆返回目录 3 第m音出本五高的只始 生物·选择性必修2（配SJ版 一、生物多样性及其价值 ◆返回目录 4 生物·选择性必修2（配SJ版 自主学习·夯实基础 /梳理必备知识·储备素养根基 新知梳理] 1.生物多样性 ()概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部 基因 以及由这些生物与环境构成的生态系统。 (2)生物多样性包括物种 多样性、遗传 多样性和 生态系统 多样性。 ◆返回目录 5 生物·选择性必修2（配SJ版 2.生物多样性的价值 (1)生物多样性的直接价值 ①多种多样的生物为人类提供形式多样的 食物、 药物、纤维以及煤 炭等物质时体现出来的价值，以及由 旅游 科学研究等带来的价值，统 称为生物多样性的直接价值。 ②食物、药物等的直接价值以 市场价值 形式表现，而旅游、科学研究等 的直接价值以 服务价值 的形式表现。 ◆返回目录 6 生物·选择性必修2（配SJ版 (2)生物多样性的间接价值 ①生物多样性对生态系统的 调节功能 称为生物多样性的间接价值。 ②一般不能 直接体现为经济效益，但从调节生态系统功能的角度看，其 价值可能远 高于 直接价值。 (3)生物多样性的潜在价值 生物多样性尚未被发现但可能存在 的价值称为生物多样性的潜在价值。 ◆返回目录 生物·选择性必修2（配SJ版） 判断正误 ①)生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性（√） (2)生物多样性是人类赖以生存和发展的基础（√ (3)山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返，这体现了生物 多样性的直接价值（√） (4)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值(×) (⑤)农业害虫没有任何价值(×) ◆返回目录 8 生物·选择性必修2（配SJ版 课堂互动·核心突破 /发展关键能力·培养科学思维 思考探讨 1.如图表示生物多样性的三个不同层次，I、Ⅱ、Ⅲ分别反映了 1 染色体 生物多 样性不 同层次 蒲公英 蛇 野兔麻雀 狗尾 巴草 答案遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 ◆返回目录 生物·选择性必修2（配SJ版 2.杂交水稻之父袁隆平在三亚发现一株“雄性不育”野生稻，并利用该野 生稻培育出了高产杂交水稻。这是利用了生物多样性中的什么多样性，这又体现 了生物多样性的什么价值？ 答案 利用了生物多样性中的遗传多样性，体现了生物多样性的直接价值。 3.湿地被称为地球的“肾脏”，具有蓄洪防旱，增加空气湿度等作用，这 体现了生物多样性的什么价值？ 答案间接价值。 ◆返回目录 10