第三章 第五节 生态系统的稳态及维持-【精讲精练】2023-2024学年高中生物选择性必修2苏教版(课件)

竿二音出衣玄店 生物·选择性必修2（配SJ版） 第三章生态系统 第五节 生态系统的稳态及维持 ◆返回目录 0 二 目 三 录 知能达标训练 生物·选择性必修2（配SJ版） 学习目标 素养要求] 1.阐明生态平衡与生态系统的稳定性。1.生命观念：建立生命系统的稳态观。 2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定2.科学思维：建立负反馈调节与生态系 性。 统自我调节能力的联系。 3.简述提高生态系统稳定性的措施。 3.科学探究：通过设计制作生态瓶，培 4.设计制作生态瓶，观察其稳定性。 养科学探究能力。 ◆返回目录 3 生物·选择性必修2（配SJ版 竿二音什太玄体 一、生态系统的稳定性是动态的 ◆返回目录 4 生物·选择性必修2（配SJ版 自主学习·夯实基础 /梳理必备知识·储备素养根基 新知梳理] 1.生态系统的稳定性的概念：生态系统所具有的 保持 或恢复 自身 结构和功能 相对稳定。 的能力，也称生态系统的稳态。 2.生态系统具有稳定性的原因：生态系统能通过 自我调节 保持相对稳 定。 ◆返回目录 5 生物·选择性必修2（配SJ版 3.生态系统的稳定性的表现 ()抵抗力稳定性 ①概念：生态系统抵抗或消除外界干扰，并使自身的结构与功能 保持原状而不受损害的能力。 ②实例：在遭受虫害时，草原上植物的再生能力就会增强，这样可以避免虫 害对草原造成破坏。 (2)恢复力稳定性 ①概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后 恢复到原状 的能力。 ②实例：草原在遭受火灾后往往会逐渐长出新的植被，恢复原貌。 ◆返回目录 6 生物·选择性必修2（配SJ版 (3)影响生态系统两种稳定性的因素 一般来说，生态系统中的物种越多， 遗传基因库 越丰富，食物链、食物 网所构成的营养结构越复杂，」 环境条件相对稳定，抵抗力稳定性就越高。反 之，抵抗力稳定性高的生态系统往往恢复力稳定性较低。 ◆返回目录 生物·选择性必修2（配SJ版 判断正误] ()落叶阔叶林遭到破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是 其抵抗力稳定性较低(×) (2)“野火烧不尽，春风吹又生”说明生态系统具有抵抗力稳定性(×) 3)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性高（√） (4)对过度利用的森林与草原，应实行封育，不能再利用(×) ◆返回目录 8 生物·选择性必修2（配SJ版 课堂互动·核心突破 /发展关键能力·培养科学思维 思考探讨 下图表示抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系，据图分析： 干扰 正常作佣范围只 TS 时间 ◆返回目录 生物·选择性必修2（配SJ版） ()在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统能通过 保持相对稳定。 (2)热带雨林生态系统与草原生态系统相比，受到相同干扰时，草原生态系统 的y值要 (填“大于”或“小于”)热带雨林的y值。 3)x的大小可作为 强弱的指标，x值越大，说明恢复力 稳定性越 (4)S表示曲线与正常范围之间所围成的面积，TS值越大，说明生态系统的 总稳定性越 答案 (①)自我调节 (2)大于 (3)恢复力稳定性低(4)低 ◆返回目录 10