第四章 第一节 第2课时 生长素的生理作用-【精讲精练】2023-2024学年高中生物选择性必修1苏教版(课件)

生物·选择性必修1（配SJ版） 竿丽高结咖止命王动h四盐 第四章 植物生命活动的调节 第一节 植物生长素 第2课时生长素的生理作用 ◆返回目录 02 知 识点 目 知能达标训练 录 生物·选择性必修1（配SJ版 学习目标 [素养要求] 1.理解生长素的生理作用及特点。 1.科学思维：能够准确解读生长素作用 2.根据生长素的作用及特点，学会分析特点的曲线图。 和解决生活实际问题。 2.生命观念：尝试解释植物生长素作用 特点中蕴含的适应与平衡观。 ◆返回目录 3 生物·选择性必修1（配SJ版） 竿丽高结咖止命王动h四共 知识点 生长素的生理作用 ◆返回目录 4 生物·选择性必修1（配SJ版） 自主学习·夯实基础 /梳理必备知识·储备素养根基 新知梳理 1.生长素的生理作用及特点 ()生理作用 ①促进作用：细胞 分裂 分化 和伸长，叶片扩大，顶端优势，种子 萌发，单性结实等。 ②抑制作用：侧枝生长、花脱落、叶片衰老 等。 ◆返回目录 5 生物·选择性必修1（配SJ版 (2)生理作用的两重性 ①含义：生长素既能 促进 植物生长，又能 抑制 植物生长。 ②影响生长素生理作用的因素 一般来说，低浓度生长素促进 生长素浓度 生长，高浓度生长素抑制生长 影响 同一植物的不同器官对生长素 植物器官种类 因素 浓度的反应也不同 幼嫩的细胞对生长素敏感， 细胞年龄 衰老的细胞则比较迟钝 ◆返回目录 生物·选择性必修1（配SJ版） 2.顶端优势 (1)概念：植物 顶芽 优先生长， 侧芽 生长受抑制的现象。 (2)形成原因 顶芽：生长素浓度低 运方 促进 生长 输向 侧芽：生长素浓度高，生长 发育受到抑制 (3)解除方法： 摘除顶芽 (④)应用：棉花打顶，果树剪枝等。 ◆返回目录 生物·选择性必修1（配SJ版 判断正误] ()生长素不直接参与细胞代谢，但可以给细胞传达一种调节代谢的信息 (√) (2)生长素能诱导细胞的分化（√） (3)生长素的作用效果受植物的种类、器官种类和生长素浓度等因素影响 (√) (4)顶芽产生的生长素通过简单扩散的方式运输到侧芽部位(×) ◆返回目录 8 生物·选择性必修1（配SJ版） 课堂互动·核心突破 发展关键能力·培养科学思维 [思考探讨 1.下图所示是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用得到的结 果。 根据示意图回答下列问题： 根 芽 茎 生长素浓度(mol·L-) 10101081010-410 ◆返回目录 生物·选择性必修1（配SJ版） ()对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 提示：一般表现为较低浓度促进生长，浓度过高则抑制生长。 (2)据图分析，生长素促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是多少？ 提示：根：1010molL,芽：108molL1,茎：104molL。 ◆返回目录 10