3.2机械能守恒讲义--2023—2024学年浙教版科学九年级上册

§第7讲 机械能守恒 教学目标 1.了解能量在生产、生活中具有普遍意义；能理解能量的概念；能在具体事例中识别能量的形式 2.能描述动能、势能的概念。能设计简单的实验方案探究动能、重力势能的大小各与什么因素有关 3.能描述动能和势能相互转化的过程。会应用能的转化原理解释相关现象。知道在动能和势能的转化过程中，如果没有能量损失，则机械能守恒 专题精讲 知识点一 能量的形式 考点1.认识能量 [情景展示1] [问题探究] 结合图片思考：没有能量以上各情景能够实现吗？活动与能量是什么关系？ [思考交流] _______________________________________________________________ [归纳] 大量的事实和实验表明，任何活动都离不开能量，没有能量就没有活动。我们的世界充满能量。 [情景展示2] [问题探究] 什么是能量呢？ [思考交流] ________________________________________________________________ [归纳] 伽利略理想实验中，如果无摩擦，小球总会滚到与小球出发点A高度相同的B处或C处，原因是小球“记住”了与起始高度相联系的能量。当我们把小球提高到A处时，就给予了小球一种与升高高度相联系的能量。能够使物体“工作”或者运动的本领叫做能量。能量简称能。 [课堂速记] ________________________________________________________________ 考点2.能量的形式 [情景展示] [问题探究] 结合图片及生活和工作，列举你所知道的能量形式？ [思考交流] _______________________________________________________________ [归纳] 跟物体的运动一样，能量也有多种形式，如：机械能、化学能、热能、声能、潮汐能、电能、电磁能、核能、太阳能。 [继续探究] 哪些物体具有以上能量？ [总结] 做机械运动的物体具有机械能，食物和燃料中储存着化学能，声音具有声能，发电站和电池能提供最常见的电能，电磁辐射具有电磁能，原子核发生变化时释放核能，太阳具有太阳能(维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自于太阳能)。 [课堂速记] ___________________ 1.如图所示是高速公路避险车道示意图。当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速直至停止。避险车道的作用是降低汽车因高速行驶而具有的哪种能量带来的危害( ) A．动能 B．势能 C．内能 D．电能 2.维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自(　　) A. 流水和风 B．太阳辐射能 C．绿色植物的能量 D．深埋在地下的煤和石油 3.为了改善环境质量，应积极发展清洁能源，下列能源不应大力开发的是(　　) A. 太阳能　B．风能发电 C．水能发电 D．火力发电 4.下列说法中错误的是(　　) A.用声波能粉碎人体内的“石头”，说明声音具有能量 B.光使周围变得明亮，变得温暖，说明光具有能量 C.空气的流动形成风，可驱动风力发电机产生电能，说明运动的物体具有能量 D.可见光具有光能，不可见光不具有光能 5.水电站发电时，水从高处向下冲击水轮机的叶轮，转动的叶轮带动发电机发电。在这个过程中，能量的转化顺序为( ) A. 势能−电能−动能 B. 势能−动能一电能 C. 电能一动能−势能 D. 动能一势能一电能 6.如图所示是建郴永大道新式路灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。有关这种新式路灯说法正确的是（ ） A.小风扇是美化城市的时尚装饰 B.小风扇是用来给太阳能电池散热 C.小风扇是小型风力发电机 D.太阳能电池同时向小风扇和路灯供电 7.关于如图所示的核动力航空母舰和直升机，小明、小聪、小英和小亮各提出了一条与物理知识有关的说法，其中错误的是(　　) A.小明：直升机悬停在空中时，不需要消耗能量 B.小聪：航空母舰在海洋中处于漂浮状态 C.小英：当甲板上的飞机都升空执行任务后，航空母舰在大海中的吃水深度将减小 D.小亮：航空母舰上的雷达是利用了电磁波来发现敌方的军事目标 8.如图甲为浙江省首个单位大容量太阳能光伏发电系统在义乌市国际商贸城四区并网发电。如图乙是太阳能光伏发电系统工作示意图：[来源:学+科+网Z+X+X+K] (1)太阳能收集板的能量转化情况是 。 (2)为最大限度地让太阳能电池板接受阳光，根据浙江的地理位置，应将它的正面朝 (填“