第 8课走进数据大家庭（第二课时） 导学案 2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第4册

Python单元之第8课走进数据大家庭 第8课学习目标：了解常用的数据类型，学会基本运算：掌握变量的含义、赋值和运算：通过编写程 序解决一些简单的问题。 第8课学习重点：变量的含义、赋值和运算。 第8课学习难点：通过编写程序解决一些简单的问题。 第二课时： 【教材辅读】： 1、Python具有强大的数据处理能力，可以处理多种类型的数据。其中，最常用的数据类型有( 和（)。 2、数字型数据常用的类型包括」 ()和 ()。 3、Python中的“+"."*"/"运算符与数学中的加、减、乘和除号是一一对应的。运算法则也与数 学运算相同。 4、在Python中，用()引起来的数据.我们将其称为字符串，如'a'。在程序中，可以对字符 串进行多种处理.“+“表示把( ),“★"表示（ ),也可以先赋值给字符串 变量，再进行计算。 5、算 术运算符及实例见表格。 运算符 描述 实例（假设a=5.b=2) 加 a+b输出结果为7 减 a-b输出结果为3 乘 a*b输出结果为10 1 除 a/b输出结果为2.5 % 取模 a%b输出结果为1.是商的余数部分 1 取整除 a//b输出结果为2，是商的整数部分 ☆女 乘方 a*b输出结果为25，是a的b次方 【情境导入】：将上表中的实例在Py的交互模式下进行验证。 【探究实践】 任务描述 操作锦囊 总结 任务一：在交互模式下，输入 用引号引起来的数据称为 以下语句.观察结果。 字符串，在程序中，可以对 "I love you,"+"China!" 字符串进行多种处理。 和"China"*3 任务二： 第1步：新建python文件 在文件编辑模式，先赋值给字 第2步：输入程序代码。 符串变量，再进行计算，输出 先定义变量如strl="I love you,” 与任务一同样的语句。 Str2="China!" 然后用print() 第3步：保存扩展名为py的文件。 鲁教版 初中信息技术（八年级上学期） 第四册第二单元Python语言程序设 计 第4步：运行程序 【巩固提升】： 读程序，写结果 a="apple" X=15 b="banana" y=20 c=a x=x+y a=b y=x-y b=c x=x-y print(a) Print(“x=",x,"y=",y） print(b) 程序1： 程序2： 【课堂检测】： 1、在python中，表达式3*4的结果是() A12B32c64 D81 2、在python中，表达式5/2的结果是() A1B2C2.5D3 3、在python交互模式下，求20除以6的余数，下列()语句可以实现 A20/6B20/6c20%6D20**6 4、在python中，表达式12%7的结果是() A1 B2 C5 D7 5、如图，在Python文件编辑模式中，程序的运行结 a='中国' b=a*3 果是() A中国'中国”中国 B中国*3 print(b) c"中国中国中国” D中国中国中国 第2页 班级： 姓名： 小组： 主备人： 审核人：