学科计划（素材）岭南版美术二年级上册

二年级上册美术学科计划表 二年级的学生经过一年级的历练之后，课堂上的很 多行为习惯已经纠正了不少，已经很少有随意走过位， 或者不懂绘画工具的现象。二年级的学生大多能听懂老 学 师的要求，不用像一年级一样注意力过度分散，一件事 需重复强调多遍。另外，二年级的学生对美术还保有浓 生 厚的兴趣，他们有丰富的想象力，让自己的作品变得更 加的有趣。所以，在不带工具这种事情上，二年级的学 情 生还是发生得比较少，他们能够很好的完成作品创作。 二年级的学生作画还是比较随性的，但是总有些同 学不敢下笔，想的时间比画的时间还要多。由于学生的 况 年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。手工 课需要分工合作的时候，有个别同学无法融入小组里 面，甚至于根本就不参与分组，缺乏积极性。需引导学 生接近生活，感之创造于生活，激发学生发现美和创造 美的欲望。 该年级段学生有意注意的时间较短，活泼好动，好奇心 教 强、善于模仿，美术学习兴趣浓厚，想象力丰富、大胆，对 线、形、色较敏感，绘画表现力和动手能力有了一定的提高。 学 学生己初步感知了形状美、色彩美和机理美等艺术用途，也 已学会了一些绘画工具的使用，体验了不同媒材产生的效果。 现还能通过观察、欣赏、绘画、制作等方法表现艺术造型，并 进行欣赏评述，对美术已有了浓厚的学习兴趣。大部分学生 状能较好地表现个人思想与绘画作品形象，并能大胆地发挥想 象，丰富艺术装饰元素，动手能力也相对加强了。 分 教学活动中教师应注意营造愉悦、欢快的学习氛围，可 多采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。对于一 析 些不敢下笔画画的同学教师要多关心他们，多鼓励他们画得 不好不要紧，只要能够做到画出来迈出第一步，后面的就会 容易很多。手工课的课堂尽量进行一个场景教学，让同学之 间进行一个相互较量，相互欣赏的美丽画面，让学生陶醉其 中，这样学生参与的积极性会变高。教师在教学中注意多鼓 励，积极引导，保持学习的欲望和兴趣，促成学生主动地投 入学习。 1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的 学 情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用 纸以及身边容易找到的各种媒材，透过各种方法大胆、自由 期地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的 乐趣。 3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自 目 己的感受。 4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探 索体验活动，发展学生综合解决问题的潜力。 标5、安全地使用各种材料和工具。 教1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和 自主性。 2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生 学展开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。 3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学习，尊敬和 爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。 措 努力成为学生的老师、学伴和朋友。 4、广泛利用各种生动搞笑的教学手段，如电影、电视、录象、 范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强 施 对形象的感受潜力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。 5、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性 差异性，建立发展评价体系。 周次 起止日期 课时 教学内容 备注 1 9.1-9.8 1 《开学第一课》 国标课 课 2 9.11-9.15 1 《民间玩具欣赏》 国标课 3 9.18—9.22 《现代玩具欣赏》 国标课 4 9.25—9.29 1 《点彩画风景》 选修课 5 10.710.13 1 国庆放假 6 10.16-10.20 《恐龙回来了》 国标课 时 7 10.23-10.27 《巧救小昆虫》 国标课 8 10.30-11.3 1 《给树爷爷画像》 国标课 9 11.6-11.10 《立体三角房子》 选修课 10 11.13-11.17 《我家的菜篮子》 国标课 11 11.20-11.24 《节日的餐桌》 国标课 安 12 11.27-12.1 《无敌孙大圣》 国标课 13 12.4-12.8 《线描仙人掌》 选修课 14 12.11-12.15 《杂技小演员》 国标课 15 12.18-12.22 《有趣的数字》 国标课 16 12.25-12.29 1 《漂亮的钟》 国标课 排 17 1.1-1.5 《青花瓷》 选修课 18 1.8-1.12 1 《船儿漂漂》 国标课 19 1.15-1.19 1 《彩色玻璃窗》 选修课