第二章《声现象》章末复习2023-2024学年人教版物理八年级上册

第二章《声现象》章末复习 2023-2024学年物理人教版八年级上册 一、单选题 1．在2018 年冬奥会上有 11 种不同类型的机器人为冬奥会服务。如图所示， 智能机器人能和运动员进行对话。下列关于机器人发出的声音说法正确的是（  ） A．不是由振动产生的 B．可以在真空中传播 C．可以在固体中传播 D．在空气中传播速度是3×108米/秒 2．如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管吹气，使其发出声音，仅改变试管内的水量，发出的声音变化主要是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 3．有两只昆虫先后飞过人的耳旁，飞行时，甲昆虫的翅膀每秒振动约200次，乙昆虫的翅膀每秒振动约100次，则（　　） A．只能听到甲昆虫发出的声音      B．只能听到乙昆虫发出的声音 C．甲、乙两昆虫发出的声音都能听到       D．甲、乙两昆虫发出的声音都不能听到 4．在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现。在图书馆等场所经常会看到这样的提示语：“公共场所，请勿高声喧哗”。这是提醒大家要控制声音的（　　） A．传播 B．音调 C．响度 D．音色 5．下列关于声现象的说法中正确的是（    ） A．甲图：用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音音调高 B．乙图：人听到瀑布的流水声是由空气传来的 C．丙图：倒车雷达利用了声可以传递能量 D．丁图：人带耳罩是用阻断噪声传播的方法控制噪声的 6．升旗仪式上，师生高唱国歌。这里的“高”指的是声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 7．如图是有关人和大象的发声频率和听觉频率范围，根据信息，下列说法正确的是(　　) A．大象不能听到的声，人能听到 B．人能听到的声，大象也能听到 C．大象发出的声，人一定能听到 D．人发出的声，大象不能听到 8．下列现象不属于利用声传递信息的是(　　) A．战场上吹响的冲锋号声 B．下课铃声 C．人与人之间的谈话 D．声音在固体中的传播速度比在空气中大 9．在汶川地震教授中，采用了音频生命探测仪（如图所示），多个探头同时接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼教声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员便可以发现幸存者。下列相关说法中正确的是（     ） A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声 B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同 C．噪声大的白天和较安静的夜晚都不影响探测仪使用效果 D．幸存者能听见探测仪发出的超声波 10．关于声现象的说法正确的是（　　） A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 B．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声 C．超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息 D． “闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的 11．运动会上进行百米赛跑，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪烟就开始计时的成绩 A．少记0.294s B．少记2.94s C．多记2.94s D．多记0.294s 二、填空题 12．外科医生常利用超声波振动除去人体内的结石，说明声音可以传递 ；利用“声呐”装置在海洋中探测鱼群的位置，说明声可以传递 （均选填“信息”或“能量”）。 13．同学们在考场内听到的广播声主要是通过 传入耳朵；考场周围禁止鸣笛，其目的是想在 处控制噪声。 14．声音是由于物体 产生的，声音要靠 传播， 不能传声。在常温下，声音在空气中的传播速度是340m/s，某同学在看到闪电后5秒才听到雷声，则这个人距打雷处约 米。 15．小宇同学清早在公园晨跑时，听到各种鸟儿清脆欢快的叫声，其中画眉的叫声清脆圆润，这是它的声音的 比较高的缘故（选填“音调”、“响度”、“音色”）；小宇同学也模仿着鸟儿的叫声自己吹起了“口哨”，吹口哨能发出声音是曲于 振动的缘故。 16．如图是探究声音产生及其特性的小实验：正在发声的音叉，使吊着的小球反复弹起，说明发声的物体在 ，若轻敲和重敲音叉时， 小球弹开的角度变大，说明声音的 增大。（选填“响度”“音调” “音色”） 三、实验题 17．在探究影响音调的因素实验中，小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面． 拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了图 所示的实验操作方法． 小明规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动，同时听到了直尺发出的声音，接着减小直尺伸出桌面的长度，再次拨动直尺，直尺发出声音的音调变 ，说明音调与直尺振动的 有关． 小明保持直尺伸出桌面的长度一定，发现用更大的力拨动直尺，听到直尺振动的声音更大，说明响度与直尺的