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#第2节生态系统的能量流动
1.通过分析能量在营养级间的流动情况和赛达伯格湖的能量流动,概述生态系统
中能量流动的过程和特征,建立物质和能量观。(生命观念)
学习
2,用生态金字塔表征生态系统中各营养级间的能量、生物量或数量等关系。(科
目标
学思维)
3.概述研究生态系统能量流动的意义,更加科学、有效地利用生态系统中的资源。
(社会责任)
自主学习·夯实基础
烧理必备如识·储备素养根是
教材助读]
一、能量流动的过程
1.能量流动的概念
生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动。
2.能量流动的过程
(1)能量的输入
能量来源
太阳能
输入生物
能量输
生产者
主要方式
光合作用
能量转化
光能→化学能
(②)第一营养级能量流动
呼吸作用以热
能形式散失
太阳能
生产者通过光
被下一营养
合作用固定
级所摄食
用于生长
发育和繁殖
分解者利用
未被利用
(3)能量流经第二营养级的过程
呼吸作用以热能形式散失
初级消费
初级消费
用于生长。
次级消费
者摄入
者同化
发育和紧殖
者摄入
遗体残酸
粪便量
分解者利用
(4)能量流动示意图
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杭性动物
①图中甲一丁代表的内容
甲:生产者;乙:
呼吸作用;丙:分解者;丁:呼吸作用
②图中流入每一营养级的能量最终去向
自身呼吸作用消耗
能量去向
流入下一营养级(最高营养级除外)
被分解者分解利用
二、能量流动的特点
1.特点
(①)单向流动:沿食物链由低营养级流向高营养级,不可逆转,也不能循还
流动。
(2)逐级递减
①能量在沿食物链流动的过程中逐级减少。
②营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多,生态系统中的能量流动一般
不超过5个营养级。
2.能量传递效率
(1)能量在相邻两个营养级间的传递效率一般只有10%~20%,也就是说,在输入某
一营养级的能量中,只有10%一20%能够流到下一营养级。
(2)计算公式
相邻两个营养级间的能量传递效率=下一营养级同化量上一营养级同化量×100%。
三、生态金字塔
1,类型:能量金字塔、生物量金字塔、数量金字塔。
2,能量金字塔
(1)概念:如果将单位时间内各营养级所得到的能量数值转换为相应面积(或体积)的
图形,并将图形按照营养级的次序排列,可形成一个金字塔图形,叫作能量金字塔。
(2)特点:通常呈上窄下宽的金字塔形。
3.生物量金字塔
(①)概念:如果用同样的方法表示各个营养级生物量(每个营养级所容纳的有机物的总
干重)之间的关系,就形成生物量金字塔。
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(2)特点:大多也是上窄下宽的金字塔形。
4.数量金字塔
()概念:如果表示各个营养级的生物个体的数且比值关系,就形成数量金字塔。
(②)特点:一般呈上窄下宽的金字塔形,但也可呈上宽下窄倒置的金字塔形,如昆
虫和树。
四、研究能量流动的实践意义
1.研究生态系统的能量流动,可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置,
增大流入某个生态系统的总能量。
2.帮助人们科学地规划和设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。
3.帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有
益的部分。
[走近生活
休闲农庄以生态农业为轴心,种植业、养殖业、农产品加工等各种产业相互依存,构成
互为资源的、完善的循环经济产业系统。图甲是某生态系统结构简图,图乙是能量流经某一
营养级的变化示意图。结合所学知识判断:
中水
污水处理厂
市场
豆饼、饲料
水产养殖(鱼、蟹)
生活
污水
农田
作物、旅菜
游客食宿
肉、蛋
沼气
秸秆
禽畜养殖
粪便
沼气池
沼渣
分
D→b
囚一®回一回…
E一a
(1)此生态系统中的生产者和分解者分别是农田中的植物、沼气池中的微生物。(√)
(2)图乙中,若A表示图甲中鱼、蟹所摄入的全部能量,则B表示鱼、蟹用于生长、发
育和繁殖的能量。(×)
(3)图甲生态系统中能量流动的特点是单向流动,逐级递减。(√)
(4)该生态农业与传统农业相比,具有的优点之一是实现了能量的多级利用。(√)
核心探究·突破重难
/发展关健能力·培养科学思侧
探究点一能量流动的过程
Π情境探究
呼伦贝尔草原上的鹰捕食兔子,存在一条食物链:草→兔→鹰。草原上的生产者主要是
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草,几乎全部动物都是直接或间接由草养活,下图表示能量