第3章 第3节 生态系统的物质循环-【精讲精练】2023-2024学年高中生物选择性必修2人教A版(课件)

生物选择性必修2（配RJ版） 第3章 生态系统及其稳定性 第3节生态系统的物质循环 ◆返回目录 自主学习 夯实基础 0 2 核心探究 突破重难 目 评价检测强化落实 录 课时作业分层训练 生物选择性必修2（配RJ版） 1.以碳循环为例，说出物质循环的概念、过程和特点。（生命观念） 2.说明能量流动和物质循环的关系，建立物质与能量观。（科学思维、 学习 生命观念) 目标 3.通过分析生物富集的过程，说明生物富集的危害，认同应采取措 施减少危害。（社会责任） 4.尝试探究土壤微生物的分解作用。（科学探究） ◆返回目录 3 生物选择性必修2（配RJ版） 01 自主学习夯实基础 ◆返回目录 4 生物选择性必修2（配RJ版） 「教材助读 一、碳循环 1.碳循环 ()循环形式：在生物群落与非生物环境间主要以二氧化碳 的形式循环。 ◆返回目录 生物选择性必修2（配RJ版） (2)过程图解 大气中的二氧化碳库 缆 ③ ④ 煤、石油、天然气 等化石燃料 动植物遗体、粪便 图中：①光合作用，② 呼吸作用，③植物（生产者），④动物（消费者）， ⑤呼吸作用，⑥分解者的分解作用 ◆返回目录 生物选择性必修2（配RJ版） 3)大气和海洋在碳循环之间的关系 当大气中二氧化碳含量增加，水圈中的二氧化碳含量也随之增加；如果 大气中的二氧化碳发生局部短缺，水圈中的二氧化碳也能及时进入大气。 ◆返回目录 生物选择性必修2（配RJ版） 2.温室效应 (1)形成原因：主要是化石燃料 的开采和使用使大气中二氧化碳含量 迅速增加，打破了生物圈碳循环的平衡。 (2)危害：引起全球性的气候变化。 (3)应对方法：一方面要减少二氧化碳排放，另一方面要提高森林覆盖率 ◆返回目录 8 生物选择性必修2（配RJ版） 3.物质循环 物质 组成生物体的C、H、O、N、P、S 等元素 范围 物质循 非生物环境三生物群落 特点 全球性、循环往复 应用 农业生产中采用种养结合模式 ◆返回目录 9 生物选择性必修2（配RJ版 二、生物富集 1.概念：生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物 使其在机体内浓度超过环境浓度 的现象。 2.实例 煤和矿石中 燃烧冶炼 空气中的 降水 土壤、水 的铅 铅颗粒 体中的铅 吸收 最高营养级 积累 各级消费者 捕食 生产者、 含铅量最高 浮游动物 ◆返回目录 10