第2单元 2 呼吸与健康生活-【七彩课堂】2023-2024学年四年级科学上册同步教学配套课件（教科版）

科学 教科版 四年级 上册 呼吸与健康生活 呼 吸 与 消 化 学习目标 呼吸的过程是气体交换的过程，使氧气进入血液，同时排除二氧化碳，肺是身体气体交换的“中转站”。 1 合理使用实验记录单，做好数据的获取与记录，并进行数据分析。依据实验现象、相关信息资料，对呼吸次数加快原因进行分析。 3 愿意与同学相互交流，能够在合作中完成实验活动。耐心、细致地完成测量活动。 4 人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的氧气。经常参加体育锻炼，可以增加呼吸功能，保持身体健康。 2 认识从空气中吸入的氧气能帮助我们维持生命活动。 5 运动时 睡觉时 我们在不同的状态下，呼吸会发生 什么变化？ 观察柱形图，你有什么发现？ 探索一：呼出气体和吸进空气的比较 阅读资料 1 我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命，从空气中吸入的氧可以帮助我们正常地生活和工作。 人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。 肺泡处的气体交换 呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液同时排出二氧化碳。 探索二：人体呼吸次数及受影响因素 测量安静状态下每分钟的呼吸次数，作为比较的基础。 先猜一猜，人体在安静状态下1分钟的呼吸次数。然后再实验，人体在安静状态下1分钟的呼吸次数。 人体的哪些活动会影响每分钟的呼吸次数 2 安静状态 第一次 第二次 第三次 每分钟呼吸的次数 测量安静状态下你每分钟呼吸次数 探索二：人体呼吸次数及受影响因素 探索二：人体呼吸次数及受影响因素 安静状态下1分钟的呼吸次数大约25次。 多测几次是为了保证数据的准确性，减小误差。可以选择相同数值较多的数，如果没有相同数值，可以选取位于中间大小的数。 安静状态 第一次 第二次 第三次 每分钟呼吸的次数 25 25 25 探索二：人体呼吸次数及受影响因素 测量安静状态下每分钟的呼吸次数，作为比较的基础。 你知道人体哪些活动会影响每分钟的呼吸次数吗？ 这些可能都是加速呼吸的活动，那有没有减慢呼吸的活动呢？ 打篮球 滑冰 骑自行车 玩滑板 跑步 踢足球 探索二：人体呼吸次数及受影响因素 有的活动会使我们呼吸加快，有的活动会使我们呼吸减缓。 运动后躺着休息呼吸会减慢。 晚上睡觉的时候呼吸会减慢。 探索二：人体呼吸次数及受影响因素 做有可能改变每分钟呼吸次数的活动，并测量每分钟的呼吸次数。 运动 慢走 20步后 快走 20步后 跳动 20次后 每分钟呼吸的次数 探索二：人体呼吸次数及受影响因素 探索二：人体呼吸次数及受影响因素 运动 慢走 20步后 快走 20步后 跳动 20次后 每分钟呼吸的次数 33 42 45 探索二：人体呼吸次数及受影响因素 做有可能改变每分钟呼吸次数的活动，并测量每分钟的呼吸次数。 我们慢走后呼吸次数增加得少，剧烈运动后呼吸次数增加得多。 1.分析数据，哪些活动会影响我们每分钟的呼吸次数？ 运动和休息都会影响我们的呼吸次数。运动越剧烈，呼吸次数越多。 2.运动后，呼吸次数的增加，对我们的健康有什么什么好处？ 呼吸的本质是气体交换而获取生命活动所需的氧气。运动需要消耗更多的氧气，但是一次呼吸中气体交换的量是一定的，所以要多次呼吸，让更多的氧气进入体内，供人体所需。 3.伴随呼吸次数的改变，你注意到心跳速度的变化了吗？ 中间稍偏左 人在不同状态下不仅呼吸次数会发生变化，心跳次数也会发生变化。运动后，心跳次数会增加。 心跳次数记录表 1号同学 2号同学 3号同学 4号同学 安静状态 76 72 78 82 运动1分钟后 103 100 105 108 肺是气体交换的“中转站”，“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作。这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。 如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行。经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。 长期用嘴呼吸的害处 课堂达标 判 断 1.我们呼吸时，从鼻子里吸进去的都是氧气，呼出来的都是二氧化碳。 （ ） 2.人在运动时，心跳加快，呼吸不变。 （ ） 3.经常参加体育运动，有益身心健康。 （ ） 4.人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以运动时呼吸的次数要比平时多。 （ ） × × √ √ 课堂达标 选一选 1.人的呼吸过程中，呼出的气体和吸入的气体相比，（ ）。 A.氧气减少了