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课时作业·分层训练
/高效训练落实·达成学科煮养
《基础达标
1.(2023南通高三校考阶段练习)某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生
产者固定的太阳能),下列叙述中不正确的是()
A
W
B
-BD4
D2
C
C
生产者
初级消费者
A.生产者固定的总能量可表示为A1十B十C1十A2十B2十C2十D2
B.流入初级消费者体内的能量可表示为D1一A2一C2
C.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D,W
D.图解表明能量流动具有单向流动、逐级递减的特点
解析生产者固定的总能量可表示为A:十B1十C十D,A1表示呼吸作用散失的能量,
B1表示未被利用的能量,C1表示流向分解者的能量,而D1=A2十B2十C2十D2是流入下一
营养级(初级消费者)的能量,故生产者固定的总能量可表示为A十B,十C,十A2十B2十C2十
D2,A正确,B错误:由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D(A1十B1十C十D)
×100%=DW1×100%,C正确:图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减,D正
确。
答案B
2.(2023甘肃张掖高三统考阶段练习)如图为生态系统中某两个营养级(甲、乙)的能量
流动示意图,其中a一e表示能量,以下叙述正确的是()
呼吸作用
b
甲乙
d
分解者
A,甲摄入的能量为e十a十c
B.甲中生物数量多于乙中
C.乙用于生长、发育和繁殖的能量为a一b
D.乙粪便中食物残渣的能量包含在d中
解析甲同化的能量为e十a十c,A错误;甲中生物数量可能多于乙中,也可能少于乙
中,B错误;乙同化的能量部分用于呼吸消耗,一部分用于自身的生长、发有和繁殖,图中
a为乙的同化量,b为乙呼吸作用消耗的能量,所以乙用于自身生长、发有和繁殖的能量为
a一b,C正确;乙粪便中食物残渣的能量包含在c中,D错误。
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答案C
3.(2022河南高三校联考期末)某自然生态系统的能量流动如下图(图中数字为能量数
值,单位是k)所示,下列相关分析错误的是()
175
5
太阳能
B
875J
112
A.图中A所固定的能量大于B、C的能量之和
B.第三营养级流向下一营养级的能量传递率约为16.7%
C.若C增加5kg,则需要消耗A约222kg
D,某种因素使该生态系统食物链延长,会导致最高营养级获得的能量减少
解析A同化的能量包括三部分:呼吸散失、流入下一营养级、被分解者利用,共为1
250kJ,同理B同化的能量为200kJ,C同化的能量为30kJ,故A所固定的能量大于B、C
的能量之和,A正确;据图计算,能量传递效率是两个营养级同化量的比值,第三营养级流
向下一营养级的能量传递效率为(5÷30)×100%≈16.7%,B正确;A到B的传递效率为16%,
B到C的传递效率为15%,若C增加5kg,需消耗A5-15%16%≈208kg,C错误:食物
链延长,会使营养级增多,能量逐级递减,能量传递过程中会比之前散失更多能量,会导致
最高营养级获得的能量减少,D正确。
答案C
4.(2023·汉中高三校联考阶段练习)下图为菜草场生态系统的部分能量流动示意图,图
中Q表示牧草在一年内固定的太阳能总量,Q1、Q2、Q分别表示流入昆虫、牲畜、鼠体内
的能量。下列有关叙述正确的是(
Q一昆虫一食虫乌
太能Q,牧草0,牲备一→人
10,鼠
A.Q为太阳能中的大部分能量
B.鹰既属于第四营养级又属于第五营养级
C.“太阳能→牧草→牲畜一人”构成一条食物链
D,保护鹰和食虫鸟,利于生态系统中的能量更多地流向人类
解析Q表示牧草在一年内固定的太阳能总量的值,只占太阳能中极少的一部分,A错
误;该生态系统中,牧草是生产者,为第一营养级,在食物链牧草一鼠一鹰、牧草→昆虫一
食虫鸟→鹰中,鹰处于第三和第四营养级,B错误;食物链由生产者和消费者构成,不包括
太阳能,C错误;鹰捕食鼠,食虫鸟捕食昆虫,保护鹰和食虫鸟,能有效控制昆虫和鼠的数
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量,使生态系统中的能量更多地流向对人类最有益的部分,D正确。
答案D
5.(2022广东茂名高二统考期末)图甲、图乙是两个特定生态系统的能量金字塔。下列
分析错误的是()
吃牛肉的人
吃玉米的人
绿
牛
玉米
将
玉米
甲
乙
A.生态系统的结构为食物链和食物网
B.同样的玉米产量,图甲的营养结构能养活更多人口
C.研究能量金字塔能合理调整生态系统的能量流向对人类有益的部分
D,若土壤中的污染物难以降解,则进入图