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课时作业·分层训练
/高效训练落实·达成学科煮养
飞基础达标
1.生态系统的类型众多,可以分为自然生态系统和人工生态系统两大类。下列不属于
自然生态系统的是()
A.淡水生态系统
B.森林生态系统
C.农田生态系统
D.冻原生态系统
解析淡水生态系统属于自然生态系统中的水城生态系统:森林和冻原生态系统属于自
然生态系统中的陆地生态系统,A、B、D不特合题意:农田生态系统属于人工生态系统,C
符合题意。
答案C
2.如图表示生产者、消费者和分解者之间的关系,下列相关叙述中,错误的是()
甲
*丙
A.甲是生产者,乙是消费者
B.丙是分解者,主要是细闲和真南
C.丙不属于食物链中的成分
D,甲和乙是一个生态系统的基石
解析结合图示箭头可知,甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者,A正确:丙是分解
者,主要是腐生型的细菌和真菌,B正确:食物链(一般指捕食食物链)只包括生产者和消费
者,C正确:甲是生态系统的基石,D错误。
答案D
3.(2023南阳中学高二校考阶段练习)某草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动
物以及小型食肉动物,各种生物数量在一定范围内保持相对稳定,下列相关叙述不正确的是
()
A,食物网中的生物和无机环境共同构成一个生态系统
B.分解者不一定是微生物,微生物也不一定是分解者
C.自养生物都属于生产者,是生态系统的基石
D,草原生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂
解析生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消货者和分解者,
非生物部分包括阳光、空气、水等,食物网中的生物只有生产者、消费者,A错误:分解者
不一定是微生物,如动物中的秃骜属于分解者,微生物也不一定是分解者,如硝化细菌是生
产者,B正确:自养生物都属于生产者,都能制造有机物,生产者是生态系统的基石,C正
确:草原生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,则自我调节能力越强,D正确。
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答案A
4.(2023铁岭昌图县第一高级中学高二校考)下列是关于生态系统的叙述,不正确的是
()
A,生产者是生态系统中最基本、最关键的生物因素
B.消费者通过自身代谢,能加快生态系统中的物质循环
C.分解者指的是各种细菌和真菌,能把动植物遗体和遗物中有机物分解为无机物
D.生态系统中的结构包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质能量、食物链和食
物网
解析生产者是生态系统的基石,故生产者是生态系统中最基本、最关键的生物因素,
A正确:消费者通过自身的新陈代谢,能将有机物转化为无机物(CO2、水、气等),这些无
机物排出体外后又可以被生产者重新利用,可见,消费者的存在,能够加快生态系统的物质
循环,B正确:分解者能把动植物遗体和动物的排遗物中的有机物分解为无机物,包括细菌、
真萬等营腐生生活的微生物,一些动物也可作为分解者,如秃鹫,C错误:生态系统的结构
包括生态系统的成分和营养结构,其中生态系统的成分包括菲生物的物质和能量、生产者、
消费者、分解者,营养结构包括食物链和食物网,D正确。
答案C
5.南极的自然环境是地球上仅有的人类干扰较少的寒冷地带的生态系统。下图表示南
极淡水湖中部分生物的关系示意图。请据图分析下列说法正确的是()
细菌
枝角类动物
(桡足类动物
鞭毛藻
变形虫等
原生动物
A.鞭毛藻和变形虫等原生动物属于生产者
B.处于第三营养级的生物有枝角类动物和细菌
C.图中所示成分构成了一个生态系统
D.图中枝角类动物和桡足类动物是种间竞争关系
解析鞭毛藻是绿色植物,能进行光合作用,属于生产者,变形虫等原生动物属于消费
者,A错误:食物链和食物网中只有生产者和消费者,细菌是分解者,没有营养级别,B错
误:图中所示成分只有生产者、消费者和分解者,缺少非生物的物质和能量,不能构成生态
系统,C错误:图中枝角类动物和桡足类动物都以鞭毛藻为食,是种间竞争关系,D正确。
答案D
6.(2022吉林高二校联考期末)下图表示某生态系统中部分生物之间的关系,错误的是
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光
兔
草
→昆虫+鸟→狐
细菌
A.孤与鸟之闻存在种间竞争关系
B.狐是次级消费者和三级消费者
C.草是该生态系统的生产者
D.昆虫和兔的生态位不完全重叠
解析图中有2条捕食链,草一→昆虫→鸟一狐、草→兔→狐,狐与鸟之间只有捕食关系,
A错误:孤捕食兔,属于次级消费者,狐捕食鸟,属于三级消费者,B正确:草是植物,能
进行光合作用,属于该生态系统的生产者,C正确:昆虫和兔都以草为