内容正文:
数学·选择性必修第一册(配BSD版
第五章
计数原理
§1基本计数原理
1.1
分类加法计数原理
1.2分步乘法计数原理
1.3基本计数原理的简单应用
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课前案
0
目
课堂案
录
课后案
数学·选择性必修第一册(配BSD版
学业标准
素养目标
1.通过实例,总结出分类加法计数原理、1.通过对计数原理的学习,培养数学抽
分步乘法计数原理.(难点)
象等核心素养.
2.理解并掌握两个计数原理,并会利用
2.通过对计数原理的应用,提升数学建
计数原理解决一些简单的问题.(重点)
模等核心素养
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01
课前案必备知识·自主学习
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「教材梳理
导学1分类加法计数原理
2问题
已知某校学生会由高一年级2人,高二年级3人,高三年级2人组
成,若想选其中1人为学生会主席,试探究以下问题:
(1)如果只从高一年级成员中选1人为学生会主席,有几种不同的选法?
(2)如果只从高二年级成员中选1人为学生会主席,有几种不同的选法?只从
高三年级成员中选取呢?
(3)若不论哪个年级,都可以选取,则共有几种不同选法?
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[提示](1)2种.
(2)只从高二年级成员中选取有3种不同选法;只从高三年级成员中选取有2
种不同选法,
(3)共有2+3十2=7种不同选法
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◎结论形成
分类加法计数原理
完成一件事,可以有n类
办法,在第1类办法中有
m种方法,在第
2类办法中有
m2
种方法…在第n类办法中有mn种方法,那么,完成这
件事共有N=
m1十12十..十mn
种方法.(也称加法原理)
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导学2分步乘法计数原理
问题
已知某校学生会由高一年级2人,高二年级3人,高三年级2人组
成,试回答以下问题:
(1)若想从每年级学生会成员中各选1人为学生会常委,则有多少种不同的选
法?
(2)观察此处的结果与各年级人数间的关系是什么?
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[提示1(1)不妨设高一年级成员为A1,A2,高二年级成员为B1,B2,B3,高
三年级成员为C,C2.
此处需要从各年级分别选出1人来,用列举法为A1B1C1,A1B1C2,A1B2C1,
AiB2C2,A1B3C1,A1B3C2,A2BIC1,A2BC2,A2B2C1,A2B2C2,A2B3C1,A2B3C2
有12种.
(2)2×3×2=12,即年级人数之积为本问题中不同的选法种数:
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O结论形成
分步乘法计数原理
完成一件事需要经过
n个步骤
,缺一不可,做第1步有
m1
种不同的
方法,做第2步有
m2
种不同的方法…做第n步有mn种不同的方法,那
么,完成这件事共有N=
m·m2·…·mn种方法.(也称乘法原理)
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