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#第2节细胞器之间的分工合作
第1课时细胞器之间的分工
学习目标
1结合教材图示,概述几种细胞器的结构和功能。
生命观念
2运用归纳与概括的方法,对比分析各种细胞器的结构与功能。
科学思维
3制作临时装片,学会使用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。
科学探究
自主学习·夯实基础
/校理必备如识·储名鑫养根基
◆知识梳理
一、细胞器之间的分工
1.细胞质的组成
(1)组成:主要包括细胞器和细胞质基质。
(2)细胞质基质存在状态:溶胶状。
2.分离细胞器
(1)方法:差速离心法。
(2)原理:破坏细胞膜后,采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。
3.几种重要的细胞器
(1)线粒体
由双层膜构成
8际4密
功能是细胞进行有氧呼吸的主要场所,
是细胞的“动力车间“
(2)叶绿体
外酸叶绿体基质
由双层膜构成
0F)
是绿色植物能进行光合作用的
内颤
功能细胞含有的细胞器,是植物细
胞的“养料制造车间”和“能
量转换站”
(3)内质网
由膜围成的管状、泡状或扁平
结构
囊状结构连接形成一个连续的
内腔相通的膜性管道系统
种类粗面内质网:有核糖体附者
光面内质网:无核糖体附着
功能
是蛋白质等大分子物质的合成、
加工场所和运输通道
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(④)高尔基体
000
由单层膜构成
00
0
功能对来白内质网的蛋白质进行加工
分类和包装的“车间”及“发送站”
(⑤)溶酶体
分布主要分布在动物细胞中,含有多种
水解酶,是细胞的“消化车间”
功能能分解衰老、损伤的细胞器.吞墜
并杀死侵入细胞的病毒或细菌
(6)液泡
分布主要存在于植物的细胞中,内有
细胞液
细胞质
液港
功能调节植物细胞内的环境,充盈的
液泡还可以使植物细胞保持坚挺
(7)核糖体
分布附着核糖体:附着在粗面内质网上。
游离核糖体:游离在细胞质基质中
功能是“生产蛋白质的机器”
(8)中心体
分布
分布在动物与低等植物细胞中
结检由两个相互垂直排列的中心粒
及周闲物质组成
功能与细胞的有丝分裂有关
4.细胞骨架
结构由蛋白质纤维组成的侧架
结构
维持细胞的形态
功能
锚定并支撑着许多细胞器
与细胞运动、分裂、分化
以及物质运输、能量转
化、信息传递等生命活
动密切相关
二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
1.制作藓类叶片的临时装片并观察叶绿体的形态和分布
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原理叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,呈
观
绿色、扁平的椭球或球形
察
用镊子取一片藓类的小叶(或者取菠菜
叶稍带些叶肉的下表皮)放入盛有清水
的培养皿中
体
方法
往载玻片中央滴一滴清水,用镊子夹住
步骤
所取的叶放入水滴中,盖上盖玻片
先用低倍镜找到需要观察的叶绿体,再
换用高倍镜观察
2.
制作黑藻叶片临时装片并观察细胞质的流动
观
原理活细胞中的细胞质处于不斯流动的状态
供观察用的黑藻,事先应放在光照、室温
条件下培养
的
将黑藻从水中取出,用镊子从新鲜枝上取
方法
一片幼嫩的小叶,将小叶放在载玻片的水
动
步骤
滴中,盖上盖玻片
先用低倍镜找到黑藻叶肉细胞。然后换用
高倍镜观察
◆走近生活
克山病是以心肌损伤为主要病变的地方性心肌病,是由缺硒引起的。患者线粒体的硒含
量明显降低,慢性患者为正常量的50%,亚急性患者为正常量的12.5%。结合所学知识判街:
(1)线粒体是有氧呼吸的唯一场所。(×)
(2)线粒体是含有两层膜的细胞器。(√)
(3)硒属于微量元素,在细胞中的作用较小。(×)
核心探究·突破重难
/发展关园能力·培养科学思单
探究点一细胞器之间的分工
[情境探究]
如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答下列问题。
(1)请填写下列序号的结构名称:
①细胞壁②高尔基体⑦细胞核⑧线粒体⑨叶绿体©内
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质网①液泡
核糖体
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细胞膜
(2)该细胞是哪种细胞?说明判断的理由。
提示:高等植物细胞。理由是该细胞有细胞壁、叶绿体和大液泡,没有中心体。
(3)从线粒体功能的角度分析,为什么飞翔鸟类的胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔的鸟
类多,运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多?
提示:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,能够提供细胞生命活动需要的能量。鸟
类飞翔、运动员运动需要大量能量,所以飞翔鸟类的胸肌细胞和运动员的肌细胞中线粒体数
量较多。
(④)溶酶体内