3.2 参与民主生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3.2参与民主生活 上次课我们一起学习了如何建设一个社会主义民主国家，这节课咱们继续聊公民怎么参与社会民主生活 情境导入 九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。 思考： 1.你是怎样看待小泽拨打市长热线电话这种行为的？ 2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？ ①是公民参与民主生活、行使监督权的具体体现 ②是具有民主素养的表现 ③是具有现代社会公民应具有的基本素养的体现 ①通过人大代表反映问题； ②向工商管理局或公安部门投诉； ③采用书信、电话、走访等形式向有关部门反映 问题； ④通过官方微博、电视、广播、报刊等媒体反映 问题； 公民可以采取哪些方式反映问题？（公民行使监督权/建议权的方式）？ 这样做的意义是什么呢？维护了社会秩序的同时也维护了自身合法权益。 面对社会生活事务，公民应该积极参与民主生活，为国家社会发展建言献策，行使自己的民主权利。 ----占道经营 探究分享 经营者占用城市道路、桥梁、城市广场等公共场所进行盈利性买卖商品或服务的行为。 一、行使民主权利 2、公民参与民主生活的含义是什么？ 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。 1、公民为什么要参与民主生活？ 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（政治权利） 一、行使民主权利 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 3、公民参与民主生活的要求？ 4、公民行使民主权利的途径（方式） 民主选举 民主决策 民主监督 三种途径 我国的根本政治制度是什么？ 谈谈人大代表的重要性？ 为了保障自身的利益，应该珍惜什么权利？ 人 民 人大代表 人民代表大会 行政机关 审判机关 检察机关 监察机关 民主 选举 组成 产生 负责 监督 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。（特点、地位） 人大代表： ①代表人民行使当家作主的权力，是国家权力的直接行使者。 ②是人民的受托者和人民意志的表达者。 知识回顾 珍惜宪法和法律赋予我们的民主选举权利，选出代表人民的人大代表，参与国家事务的管理。 民主选举的形式？ 民主选举遵循的原则？ 5、民主选举的形式 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 公开、公平、公正原则 民主选举 要求 积极、主动、理性 比较 直接选举 间接选举 优点 局限性 适用范围 ①更直接反映民意，实现选民意志；②更好调动公民参与管理国家事务的积极性；③加强了选民与当选者的联系。 不适用于选民较多、分布较广的情况（操作性复杂，成本太高，效率低） ①县及县级以下人大代表的选举； ②城市的居民委员会和农村的村民委员会选举。 适用于选民较多、分布较广的情况下（操作性简单，成本低，效率高。） 使选民与当选者之间的联系受到阻隔，影响选民意愿的表达。 ①县以上的各级人大代表； ②乡以上各级政府的组成人员 直接选举PK间接选举 从选民的角度看： 等额选举 候选人名额 差额选举 4、民主选举的形式 应选人名额 等额选举当选者已内定，不如差额选举民主。 任何选举都各有利弊，都是民主选举的方式，不存在哪种更民主的说法。 实行等额选举不是当选者“内定”，如果候选人的选票达不到法定票数也是不能当选的。（一般要求过半） 差额选举如果不规范，会出现虚假宣传，金钱交易等情况。 这种看法对吗？谈谈你的观点 公民参加民主选举的要求？ 谁当选都和我没有关系，不去投票。 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 探究与分享:（39页） ☆你同意上述说法吗?说说你的理由，与同学讨论交流。 不同意。 ①候选人应该具有良好的思想政治素质，能够自觉遵守国家法律法规，具有事业心和责任感，能够自觉做到为人民谋取利益； ②具有基本的文化素质，表达能力和活动能力，具有自觉履行职责的意识和能力； ③具有爱岗敬业和无私奉献的品质，应该是他所在领城的优秀人物，同时能够热心公益，服务社会。 ——习近平《庆祝人民政协成立65周年大会》 “古今中外的实践都表明，保证和支持人民当家作主，通过依法选举、让人民的代表来参与国家生活和社会生活的管理是十分重要的，通过选举以外的制度和方式让人民参与国家生活和社会生活的管理也是十分重要的。人民只有投票的权利而没有广泛参与的权利，