4.2 地貌的观察——地貌观察内容 教学设计 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

《地貌观察的内容》教学设计 一、教学理念 用大概念教学和情境教学理念。探索本节知识的大概念“地貌”,创设五桂山游记的情境, 利用大量资料展示五桂山的地貌,在观察中让学生掌握本节内容。 2、 教材分析 本节是地貌的第二节内容,通过第一节常见的地貌类型的学习,学生已经掌握了一定的观察地貌的知识;第二节则进一步学习观察地貌的方法,本知识点重点在地貌观察的内容,让学生学会观察和利用地貌,为生产和生活服务,尤其是对交通建设,农业耕作等。课本中 出现的等高线的知识,教师可以在复习初中等高线地形图的基础上作进一步拓展。 3、 课标分析与核心素养 课标内容 核心素养目标 课程标准 通过野外观察或运用视频、图像,识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点 区域认知 会结合等高线地形图判断五种常见地貌。 地理实践力 通过资料,分析坡度和坡向对地理环境和人类活动的影响。 目标解读 掌握地貌观察的内容 综合思维 通过资料,分析坡度和坡向对地理环境和人类活动的影响。 人地协调观 学会在生活中利用地貌为生产和生活服务,树立环境保护意识。 4、 学情分析 主要面对高一的学生,学生在初中地理课上已经学习过有关地形的知识,大部分学生在学习自然地理方面有较强的探究兴趣和探究能力。但大部分学生都在城市生活,对自然的地 貌陌生,缺少感性体验,理解各种地貌特征会有一定的困难。 5、 教学重难点 1、 了解地貌观察的主要内容。 2、 理解常见地貌对人类活动的影响。 6、 课前准备 教学 PPT 课件;中山市五桂山的大量实景图片、地图、视频资料;利用图新地球软件制作的中山五桂山附近地形图。利用 global mapper 软件制作的五桂山狮头山附近实景图对应的等高线地形图等。 7、 教学思路 本知识点的思路是创设情境畅游五桂山——地貌观察内容之一高度——地貌观察内容之二坡度——地貌观察内容之三坡向。 8、 教学过程 【情境导入】 播放《航拍中山之五桂山》视频素材 【自主学习】 五桂山的地貌千姿百态,我们到底应该从哪些方面来观察呢?请大家用三分钟自主学习课本P77页,思考以下问题:地貌观察主要观察哪些内容?地貌观察的内容主要是高度和坡度。 【问题呈现1】 展示五桂山逸仙水库的实情图,请同学们观察,回答问题: 1、 请问你在图中观察到的H表示该山的什么高度? 2、 请问五桂山某峰的海拔高度是多少米?地貌观察内容之一:高度 绝对高度——地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度——某个地点高出另一地点的垂直距离 绝对高度可以通过查找地图或借助仪器获得。是划分高原、山地和平原地貌的主要依据。 相对高度能够反映地面的起伏状况。 展示利用图新地球软件制作的中山五桂山附近地形图,让学生判读五桂山的地形类型。 等高线地形图可以帮助我们查询某地的海拔和计算相对高度。 展示利用global mapper软件制作的五桂山狮头山附近实景图对应的等高线图,在等高 线图中取两点计算两点的相对高度和区域内最大的相对高度。 【问题呈现2】 地貌观察内容之二:坡度 展示五桂山长江水库一角的图,让学生直观感受坡度。给出坡度角的示意。 展示坡度对人类农业和交通的影响案例。 【问题呈现3】 地貌观察内容之三:坡向 展示五桂山的走向图,设问:1、请问五桂山的哪侧是夏季风的迎风坡? 2、请问五桂山的哪侧是阳坡? 用习题展示迎风坡和背风坡,阳坡和阴坡的影响。 迎风坡和背风坡的影响:迎风坡降水多,植被茂密;背风坡受焚风效应,干热,植被少。 迎风坡还影响风力堆积地貌,迎风一侧为缓坡,背风一侧为陡坡。 阳坡和阴坡的影响:阳坡和阴坡主要影响光照和蒸发量,进一步影响植物的生长。 总结问题:展示五桂山长江水库俯视图,提问为何我们无法观察出五桂山不同坡向有明 显的差别?答案:五桂山地处湿润的季风气候区,海拔高度较低(最高峰521米),迎风坡与背风坡 不明显;五桂山纬度较低,阳坡和阴坡影响不明显。 【知识点小结】 地貌观察的内容主要是:高度、坡度、坡向。 【课后研学】 利用两步路APP,周末搜索设计一条安全的五桂山徒步线路。在徒步时注意:1、标注关键点的信息(高度和经纬度、距出发点的距离)2、观察沿途的地貌特点(具体的地貌类型、坡度和坡向)九、板书设计 高度:相对高度和绝对高度地貌观察的内容坡度:坡度的影响 坡向:迎风坡与背风坡阳坡与阴坡 《地貌观察的内容》微课例教学反思 本次“未来课堂”的案例,笔者选择了《地貌观察的内容》这一知识点,主要是因为地貌观察的地理知识与生活密切相关。这节课很多知识学生在生活中、旅游中、电视上经常遇到,地貌学也是地理学中非常经典的内容。在思考如何让学生更好地理解这部分内容的过程中,笔者的课例有以下优点: 1、 遵循以学习者为中心,以提升学生核心素养为目标。培养学生的区域认知能力——常见的实景图和等高线地形