6.2 11～20各数的写法（导学案）-（素养达标）一年级数学上册人教版

2023秋人教版小学数学一年级上册导学案 6.2 11-20各数的写法 【核心素养】 能够在真实情境中理解数的意义，建立数位的概念。 【学习目标】 1.认识十位、个位，初步了解十进制。 2.通过摆小棒，拨计数器等活动，掌握写数的方法，培养观察能力和动手操作能力。 3.初步体会数学知识与生活的密切联系，培养主动学习，积极参与的学习态度。 【学习重点】 会看图写11～20各数。 【学习难点】 认识十位、个位。 【课前预习】 自学教材P75.的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。 1.填一填。 （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 （ ）个十是（ ）。 2.拍手数一数。 从1数到20，再从20数到1。 【课堂导学】 1.观察计数器，你发现了什么？ 我发现：从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 2.学写11 （1） （ ）是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （2）计数器上的十位上拨（ ）颗珠子，个位上拨（ ）颗珠子，并在图中画一画。 （3）个位和十位上的这（ ）颗珠子表示的意思一样吗？ 十位上的（ ）颗珠子表示（ ）个十，个位上的（ ）颗珠子表示（ ）个一。 （4）有（ ）个十要在十位上写（ ），有（ ）个一要在个位上写（ ），将数填入上面计数器。 3.摆小棒试写17 （1）（ ）里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2）十位上拨（ ）颗珠子，个位上拨（ ）颗珠子，并在图中画一画。 （3）有（ ）个十在十位上写（ ），有（ ）个一在个位上写（ ），将数填入上面计数器。 3.探究20的写法 （1）在计数器上拨出这个数，在下图中画一画，并写出这个数。 ①因为（ ）里面有（ ）个十，所以在十位上拨（ ）颗珠子。 ②有（ ）个十在十位上写（ ），个位上一个也没有就写（ ）。 4.我的发现 ①有1个十在十位上写（ ），有2个十在十位上写（ ）。有几个一在个位上写（ ）。 ②个位上一个数也没有时，写“（ ）”占位。 【课后测试】 1.看图写数。 2.写一写。 3.写出线面各数。 十九 （ ） 十五 （ ） 二十 （ ） 十七 （ ） 4.在计数器上拨上珠子，画一画。 12 10 16 【部分答案】 1.13 16 20 2.17 12 14 3.19 15 20 17 4. $$