2.3 配制一定物质的量浓度的溶液（第4课时）（导学案）-【上好课】高一化学同步高效课堂（人教版2019必修第一册）

第二章 海水中的重要元素—钠和氯 第三节 物质的量 第四课时 配制一定物质的量浓度的溶液 【学习目标】1.通过小组讨论交流，设计溶液的配制方案并进行评价，形成科学合理的配制溶液的方案，培养学生从定量的角度认识“宏观辨识和微观探析”的核心素养。 2.通过问题探究、实验操作、分析归纳，知道使用容量瓶配制一定物质的量浓度的溶液的方法及注意事项，学会误差分析，培养创新意识。形成善于合作、敢于质凝的科学探究意识。 【学习重点】学会一定物质的量浓度的溶液的配制方法。 【学习难点】实验中的误差分析。 【课前预习】 旧知回顾：配制100g质量分数0.9%的NaCl溶液需要的实验仪器有 ， 实验步骤： 。 新知预习： 1.配制100ml 1.00mol/LNaCl溶液需要的主要仪器有： ___ 。配制步骤： 。 【课中探究】 情景导入：在日常生活生产中，很多物质具有的特殊作用，在浓度上都是有要求的。例如体积分数为75%的酒精溶液可用于杀菌消毒；质量分数0.9%的氯化钠溶液可作生理盐水等。在实验室中，我们可以直接用固体或液体试剂来配制一定物质的量浓度的溶液。（见PPT图片） 一、一定物质的量浓度溶液的配制 活动一、容量瓶的使用及实验步骤 任务一、一定物质的量浓度溶液的配制需要使用容积精确的仪器容量瓶,阅读教材P58-59页内容，结合图2-24和“资料卡片”，观察实物样品，思考使用容量瓶的注意事项是什么？ ①构造： ②常用规格： ③选用原则： ④用途： ⑤注意事项： 任务二、应用探究：结合教材P59页【实验2-10】和P60页图2-26配制100mL1.00mol/LNaCl溶液。 ①主要仪器： ②实验步骤： 任务三、归纳总结：结合教材P60页图2-26配制100mL1.00mol/LNaCl溶液实验过程，填写下表内容。 图示解读： 配制步骤 仪器 操作图解 注意事项 1 如配制480 mL溶液，应按500 mL来计算 2 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 【对应练习】1．下列实验操作正确的是(　　) A．用托盘天平称量11.50 g NaCl固体 B．用100 mL量筒量取5.5 mL稀盐酸 C．使用容量瓶配制溶液，移液时应洗涤烧杯2～3次 D．溶解后的氢氧化钠趁热转移到容量瓶中 2．某同学欲配制100 mL 0.10 mol/L CuSO4溶液。以下操作①~④是其配制过程及示意图，关于该配制过程，下列说法正确的是（ ） A．操作①中，称取 2.5 g 胆矾晶体，并于烧杯中加水溶解 B．操作②中，容量瓶使用前需用自来水、蒸馏水洗涤，干燥后才可用 C．操作③为定容，按图示观察，将导致所配溶液浓度偏高 D．操作④摇匀后静置，发现液面低于刻度线，继续加水至凹液面与刻度线相切 活动二、其它实验仪器的使用及操作注意事项 任务一、实验中计算需NaCl固体5.85g，为何用托盘天平称取5.9gNaCl固体？若用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸有何不同？ 任务二、问题探究：（1）配制480 mL溶液选用什么规格的容量瓶? （2）要配制1 L 0.1 mol·L-1 CuSO4溶液,需要CuSO4粉末或CuSO4·5H2O的质量一样吗? （3）实验过程中，玻璃棒的作用是什么？溶解时要注意什么问题？ 【对应练习】1.实验室中需要配制0.2 mol·L－1的硫酸铜溶液950 mL，配制时应选用的容量瓶的规格和称取的胆矾的质量分别是(　　) A．950 mL；30.4 g B．950 mL；47.5 g C．1 000 mL；50.0 g D．1 000 mL；32.0 g 2．某同学用碳酸钠配制0.10 mol·L－1 碳酸钠溶液的过程如图所示。你认为该同学的错误有(　　) A．①⑤⑥ B．②④⑦ C．①⑥⑦ D．⑤⑥⑦ 二、实验误差分析 活动一、探究引起误差的依据 任务一、讨论交流：配制一定物质