5.1 6和7的认识（导学案）-（素养达标）一年级数学上册人教版

2023秋人教版小学数学一年级上册导学案 5.1 6和7的认识 【核心素养】 能够在真实情境中理解数的意义，能用数表示物体的个数或事物的顺序。 【学习目标】 1.正确地数出6、7，并且会读、会写这两个数，同时会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。 2.通过观察、操作、表述，培养观察能力、动手操作能力、语言表达能力以及初步的数学交流意识。 3.在活动过程中，渗透热爱劳动，关心集体的思想。 【学习重点】 正确地数出6、7的物体个数，并且会读、会写6、7，会比较6、7的大小。 【学习难点】 6、7的基数和序数的区别。 【课前预习】 自学教材P39-P41的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。 1.数一数，比一比。 2.填一填。 3.教室是教师向学生传授课业的场所，也是小朋友们天天学习和生活的地方，所以我们每天要把教室打扫的干干净净。 【课堂导学】 1.认识数字6、7 （1）数一数，有（ ）名小学生参加了这次大扫除。 （2）画出相同数量的圆片。 （3）数出6根小棒摆一摆，看看你能摆出什么图形。 （4）接着6往后数是（ ），所以老师和学生一共有（ ）人。 （5）画出相同数量的圆片。 （6）用7根小棒摆一摆。 2.了解7以内各数的顺序 （1）数一数现在有（ ）颗珠子。 再加一颗珠子是（ ）颗。 再加一颗珠子是（ ）颗。 （2） 填一填。 有5个珠子，添上1是（ ）。 有6个珠子，添上1是（ ）。 （3）在直尺上也有我们认识的数。 ①5的后面填（ ），6的后面填（ ），并在直尺图上填完整。 ②数一数：从0数到7，从7数到0。 ③看着尺子图，你发现了什么? 6的前面是（ ），6的后面是（ ），6的相邻数是（ ）和（ ）…… 3.比较7以内数的大小 （1）5个圆比6个圆（ ），所以5○6。 （2）6个圆比5个圆（ ），所以6○5。 （3）6个圆比7个圆（ ），所以6○7。 （4）7个圆比6个圆（ ），所以7○6。 4.基数与序数 （1）填一填。 一共有（ ）缸鱼。 从左边数第7缸有（ ）条鱼。 有7条鱼的是第（ ）缸。 ②同桌之间像这样互相提一个问题。 5.书写6、7 （1）看一看：6像（ ），7像（ ）。 （2）书写6、7 书写6时，从日字格的上线，偏右一点起笔，向左下方写一个弧线，碰左线，底线绕圈，向上写成一个圆，圆上面超虚线，不能把圆写得太小。 书写7时，从日字格的左上角附近起笔，写一横线到右线，在折线向左下，到日字格底线中间偏左停笔。 6.6和7的组成 （1）我发现：6能分成（ ）和（ ）。 （2）你能继续涂一涂，填一填吗？ 注意：分数时要按照一定的顺序。 （3）7个正方体分成两堆，有几种分法? ①利用学具分一分，并填一填。 ②看到每一组，你还想到什么？ ③我发现：两个数（ ）位置就得到了另一种分法，所以有（ ）种分法。 【课后测试】 1.填一填。 2.猜一猜。 （1）5的前面是（ ），后面是（ ），与5相邻的数是（ ）和（ ）。 （2）7的前面是（ ）。 （3）与6相邻的数是（ ）和（ ）。 3.连一连。 （1）请你凑成6。 （2）请你凑成6。 4.按要求完成。 一共有(　　)朵花。 在从左数第6朵花的下面画△。 把从左数出的4朵花圈起来。 【部分答案】 1.6 7 0 3 4 6 7 2.（1）4 6 4 6 （2）6 （3）5 7 3. （1） （3） 4.7 $$