5.2 凝聚价值追求（课件）-2023年秋九年级上册《道德与法治》优质教学课件+教学设计（统编版）

5.2 凝聚价值追求 第三单元 文明与家园 5.2 凝聚价值追求 第五课 守望精神家园 部编版《道德与法治》九年级 | 上册 教学重点：中华民族精神的内涵和作用；社会主义核心价值观的内涵。 教学难点：如何传承和弘扬民族精神；如何践行社会主义核心价值观。 政治认同：体会中华民族精神的深刻内涵及其作用，学习社会主义核心价值观的内涵，提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神，热爱祖国、热爱中国共产党。 道德修养：认识民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量;感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，达成价值认同与共识。 法治观念：树立正确人生观、价值观，用社会主义核心价值观作为自己的行为准则。 责任意识：传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观。 【核心素养目标】 请同学们认真阅读课本P66-73内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 1.为什么要弘扬民族精神? （P67、P69） 2.中华民族精神的内涵? （P67） 3.爱国主义的重要性和本质？（P67） 4.中华民族精神的品格与表现? （P67-68） 5.如何传承和弘扬民族精神? （P69） 6.社会主义核心价值观的地位和内容? （P71） 7.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观? （P72） 前 言 一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。精神的力量是无穷的。伟大的中华民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 5.2 凝聚价值追求 说一说：给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物。 鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道:我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊粱。” “中国脊梁”人物 高扬民族精神 第一部分 部编版《道德与法治》九年级 | 上册 为什么要弘扬民族精神? （P67、P69） 01 民族精神 弘扬民族精神 为什么要弘扬民族精神? （P67、P69） 01 民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 精神纽带 民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。 精神支柱 民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。 精神动力 民族精神是是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 中华民族精神的内涵? （P67） 02 郑成功收复台湾 和为贵 与人为善 定于一 尚同一 一天下 张骞出使西域； 文成公主入藏； 玄奘西行； 鉴真东渡； 郑和下西洋 克勤于邦，克俭于家 艰难困苦，玉汝于成 大禹治水 天行健，君子以自强不息 屈原放逐乃赋《离骚》 左丘失明，厥有《国语》 司马迁忍辱著《史记》 我国形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神. 爱国主义 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 02 中华民族精神的内涵? （P67） 诚实守信 航天精神 爱国主义的重要性和本质？（P67） 03 爱国主义是中华民族精神的核心。它贯穿于中华民族精神的各个方面，是我们维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜。 爱国主义是中华民族精神的核心 爱国主义的重要性和本质？（P67） 03 当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。“天下兴亡，匹夫有责。”每一名中华儿女的命运都同国家的命运紧密相连，都应培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，为祖国发展繁荣不懈奋斗。 爱国主义的本质 中华民族精神既博大精深又与时俱进，在不同历史时期、不同领域都有丰富的表现。 建党精神 井冈山精神 大庆精神 中华民族精神的品格与表现? （P67-68） 04 新民主主义 革命时期 社会主义革命和建设时期 改革开放 时期 中华民族精神的品格与表现? （P67-68） 04 15 (1)中国女排在2016年里的奥运会上逆美成功，对你有怎样的思想触动? (2)如果女排姑娘在赛场上失利了女排精神还存在吗? ①理想的实现需要艰苦奋斗。②失败并不可怕，可怕的是失去斗志和理想，③正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。④人生难免有挫折，勇敢地面对挫折，才能获得成功⑤磨励坚强的意志能帮助我们克服困难，走出失败的阴影，成就一番事业。 女排精神就是艰苦奋斗，无私奉献精神。不畏强敌、团结协作精神，奋力拼搏、艰苦创业精神，自强不息精神。女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼