5.2 凝聚价值追求（教学设计）-2023年秋九年级上册《道德与法治》优质教学课件+教学设计（统编版）

第三单元 文明与家园 5.2 凝聚价值追求 教学设计 【核心素养目标】 · 政治认同：体会中华民族精神的深刻内涵及其作用，学习社会主义核心价值观的内涵，提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神，热爱祖国、热爱中国共产党。 · 道德修养：认识民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量;感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，达成价值认同与共识。 · 法治观念：树立正确人生观、价值观，用社会主义核心价值观作为自己的行为准则。 · 责任意识：传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观。 【教学重点】 · 中华民族精神的内涵和作用；社会主义核心价值观的内涵 。 【教学难点】 · 如何传承和弘扬民族精神；如何践行社会主义核心价值观。 【教学设计】 【自主学习】 请同学们认真阅读课本P66-73内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.为什么要弘扬民族精神? （P67、P69） 2.中华民族精神的内涵? （P67） 3.爱国主义的重要性和本质？（P67） 4.中华民族精神的品格与表现? （P67-68） 5.如何传承和弘扬民族精神? （P69） 6.社会主义核心价值观的地位和内容? （P71） 7.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观? （P72） 【新课学习】 阅读教材P66页【运用你的经验】，回答问题。说一说：给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物。引入新课。 一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。精神的力量是无穷的。伟大的中华民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 一. 高扬民族精神 1. 为什么要弘扬民族精神？（P67、P69） · 阅读书P67页，知道中华民族精神。 · 观看视频，理解为什么要弘扬民族精神。 归纳小结： 1、为什么要弘扬民族精神？（作用）（P67、P69） ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 ②★伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 2. 中华民族精神的内涵？（P67） · 【探究与分享】阅读书P67页探究与分享，请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语、名言、人物典故等）填入下图。 · 阅读书P67页，观看图片，知道中华民主精神的内涵。 归纳小结：2、★中华民族精神的内涵？（P67） 中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 3.爱国主义的重要性和本质？（P67） · 观看视频，阅读书P59页，知道爱国主义是中华民族精神的核心。 爱国主义是中华民族精神的核心。它贯穿于中华民族精神的各个方面，是我们维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜。 · 观看图片故事，理解爱国主义的重要性和本质。 当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。“天下兴亡，匹夫有责。”每一名中华儿女的命运都同国家的命运紧密相连，都应培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，为祖国发展繁荣不懈奋斗。 归纳小结：（1）重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 （2）本质：爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 4. 中华民族精神的品格与表现? （P67-68） · 【探究与分享】阅读书P68页探究与分享，观看图片，了解中华民族精神在不同历史时期的表现。 归纳小结：（1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神 （2）社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神 （3）改革开放时期：特区精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等。 5.如何传承和弘扬民族精神？（P69） · 【探究与分享】阅读教材P69页探究与分享，思考并回答问题。 (1) 中国女排在2016年里的奥运会上逆美成功，对你有怎样的思想触动? ①理想的实现需要艰苦奋斗。②失败并不可怕，可怕的是失去斗志和理想，③正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。④人生难免有挫折，勇敢地面对挫折，才能获得成功⑤磨励坚强的意志能帮助我们克服困难，走出失败的阴影，成就一番事业。 (2) 如果女排姑娘在赛场上失利了女排精神还存在吗? 女排精神就是艰苦奋斗，无私奉献精神。不畏强敌、团结协作精神，奋力拼搏