第26讲 辽宋夏金元的经济与社会（一）-2024年高考历史大一轮复习融会贯通讲练课件（必修与选必修融合版）

播放视频 专题26：辽宋夏金元的经济与社会 时间 选择题 大题 2023 2023·浙江·经济重心南移；2023·全国·北宋经济； 2023·全国·书籍传播；2023·湖北·主户客户； 2023·北京·柑橘与《橘录》 2022 2022·河北·经济；2022·重庆·棉布； 2022·天津·社会环境；2022·重庆·社会风气； 2022·福建·赋役；2022·辽宁·以诗证史。 2022·山东·手工业；2022·全国·宋朝海外贸易； 2021 2021·河北·娱乐；2021·浙江·海外贸易； 2021·全国·社会变化；2021·广东·棉花种植；2021·湖南·农业；2021·全国·社会流动； 2021·浙江·商业发展； 2020 2020·海南·商业发展；2020·浙江·城市发展；2020·全国·农业发展；2020·浙江·城市发展； 2020·天津·唐、宋、元中央与地方 第26讲 辽宋夏金元的经济与社会（一） 课程标准 认识辽宋夏金元时期在经济、文化与社会等方面的新变化。 学习目标 1、时空观念：通过宋元时期海外贸易的发展路线，经济重心南移等知识的学习，从时空观念出发，使学生认识到这一时期经济发展的地域性特点。 2 、历史解释：通过分析教材各子目之间的联系，正确解释生产力的发展与生产方式的变革促进辽宋夏金元社会的进步。 3、家国情怀：分析辽宋夏金元社会变化，认识当时我国经济与社会在世界上的领先地位，增强对中华文明成就的自豪感，理解民族融合对社会进步的作用。 4 壹 空前繁荣的经济 贰 社会生活的变化 叁 变化背后的思考 目录 肆 小结 第一篇章 空前繁荣的经济 陈寅恪提出，“华夏民族之文化，历数千载之演进,造极于赵宋之世”。 中国许多了解宋朝历史的知识分子或多或少都有某种“梦回宋朝”的情结。 那么，宋朝是一个怎样的社会状况，能够让这么多的知识分子向往呢? 一、迅速发展的农业 1、耕作制度： 一年两熟、一年三熟 土地利用率提高，粮食产量增加，人口增多 2、经济结构： 出现固定种植经济作物的农户 推动商品经济发展 3、棉花种植： 宋朝开始，元朝逐渐普遍 棉布逐渐成为人们的主要衣料 4、边疆开发： 在辽夏金元的统治下，边疆农业有显著进步 占城稻-生长时间短、耐旱 黄道婆 稻麦复种制：以稻,麦两种粮食作物轮种的复种方式。每年六月份种水稻,十一月份水稻收获后,翻耕播种三麦,越冬至来年五月收获,麦茬翻耕灌溉后再种水稻。 棉花：北宋至南宋初，棉花种植地区限于广东和福建；到南宋后期，棉花种植区向北推进到江淮和川蜀一带；元朝得到大力推广，南方植棉普遍。 （2022·重庆·统考高考真题）王祯《农书》记载：“中国自桑土既蚕之后，惟以茧纩为务，殊不知木棉之为用。夫木棉产自海南，诸种艺制作之法，骎骎北来，江淮川蜀既获其利。至南北混一之后，商贩于此，服被渐广。”由此可知，元朝时（ ） A．木棉开始向北传播 B．商贾对外出口大宗棉布 C．丝绸产量不及棉布 D．国家统一促进棉布流行 【答案】D 【详解】根据材料“中国自桑土既蚕之后，惟以茧纩为务，殊不知木棉之为用。夫木棉产自海南，诸种艺制作之法，骎骎北来，江淮川蜀既获其利。至南北混一之后，商贩于此，服被渐广。”可知，王祯《农书》记载了棉花的普遍种植以及黄道婆改进纺织技术后，棉布从海南逐渐传至全国的过程，说明元朝时，国家的统一有利于棉布的全国流行，D项正确； 材料中没有体现木棉的传播时间，排除A项； 材料中没有涉及对外出口大宗棉布的信息，排除B项； 材料中没有丝绸与棉布产量的对比，排除C项。故选D项。 （2021·广东·高考真题）1289年，元政府在广泛种植木棉的浙东、江东、江西、湖广、福建等地设木棉提举司，每年向民间征收木棉布十万匹，使民众不堪重负。这 A．加重了区域经济的不均衡 B．妨碍了社会经济的发展 C．推动私营棉纺织业的繁荣 D．促使财政管理权限下移 【答案】B 【详解】根据“设木棉提举司，每年向民间征收木棉布十万匹，使民众不堪重负”可得出，元代政府加征要棉税，增加了民众的负担，不利于社会经济的发展，B项正确； 增收要棉税只是一个内容，与区域经济的不平衡没有直接的关联，排除A；加征税收，不利于私营棉纺织业的发展，排除C； 材料只涉及到在地方设立提举司收税，并不能证明财政管理权限下移，排除D。 （2020·全国·统考高考真题）北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。这说明宋代 A．土地利用效率提高 B．发明翻车提高了生产力 C．区域经济发展均衡 D．民众饮食结构根本改变 【答案】A 【详解】把福建的水稻推广到江浙一带甚至北方，同时广南和四川都种植小麦，这反映出