3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善 一学科核心素养 1.政治认同：剖析改革开放取得成绩和进步的根本原因，增强对中国特色社会主义的政治认同。 2 科学精神：探究中国特色社会主义的形成和发展，列举这一过程中取得的重大理论成果，科学认识中国特色社会主义的形成和发展。 3.公共参与：明确坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义，切实坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 二学习重难点 重点：是中国特色社会主义的形成和发展过程、中国特色社会主义道路、理论、 制度、文化的意义。 难点：是论证中国特色社会主义是改革开放以来全部理论和实践的主题、是改革开放以来所取得一切成绩和进步的根本原因。 三课前预习 理论成果 时间 主题 内容 历史意义 邓小平 理论 作出把党和国家工作中心转移到 上来、实行 的历史性决策；深刻揭示 ；确立社会主义初级阶段 ；提出走自己的路、建设中国特色社会主义；科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题；制定了到21世纪中叶 、基本实现社会主义现代化的发展战略。 “ ” 重要思想 确立了 的改革目标和基本框架；确立了社会主义初级阶段的 和 制度； 开创了全面 新局面，推进党的建设新的伟大工程。 三个代表： 科学发展观 第一要义 ； 根本方法是 ； 核心是 ； 基本要求是 。 习近平中国特色社会主义思想 a. 把 同中国实际相结合； b.同 相结合；c.坚持毛思想、邓理论、“三个代表”、科学发展观；d.深刻总结并运用党成立以来的 ，从 出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党和国家事业取得 ，发生历史性变革。 2.全面理解中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化 项目 具体内容 中国特色 社会主义 道路 (1) 是什么：就是在 领导下，立足 ，以 为中心，坚持 原则，坚持 ，解放和发展社会生产力，建设社会主义 、社会主义 、社会主义 、社会主义 、社会主义 ，促进人的 ，逐步实现全体人民 ，建设 的社会主义现代化强国。 (2) 意义：①中国特色社会主义道路是实现社会主义 、创造人民 的必由之路，是 的必由之路②中国特色社会主义道路是一条既符合 ，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路，能够引领中国 、增进人民 、实现民族 。 中国特色 社会主义 理论体系 (1)是什么：就是包括 、“ ”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。 (2)意义：从新的实践和时代特征出发坚持和发展 ，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，实现了马克思主义中国化 。 中国特色 社会主义 制度 (1)重要性：制度优势是一个国家的 ，制度竞争是国家间 的竞争。制度稳则国家稳。 (2)优势：中国特色社会主义制度和国家治理体系是以 为指导、植根 、具有深厚 根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有强大 和巨大 的制度和治理体系，是能够持续推动拥有十四亿多人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“ ”奋斗目标进而实现 的制度和治理体系。 (3)与国家治理的关系：我国国家治理一切工作和活动都依照 展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的 。 (4)目标：（P40相关链接） 中国特色 社会主义 文化 (1)形成：中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华 ,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的 文化和社会