人教（PEP）三年级英语上册U1-A第二课时（教案）

Unit 1 Hello! Part A Let’s learn & Let’s chant 【教学目标】 1.能听、说、认读单词：ruler，pencil，eraser，crayon 2.能听懂、会说句型I have a/an … 3.进一步提高口语交际能力。 【教学重难点】 重点： 1. 能听、说、认读单词：pencil, ruler, eraser, crayon 2. 能灵活运用句型“I have a/an …”。 难点： 了解eraser表示数量一个时前面要用“an”。 【课前准备】 1. 教学光盘 2. 教学文具（尺子、铅笔、橡皮、蜡笔）。 3. 单词卡片 【教学过程】 Step 1： Warming up and presentation  （1）播放上一课时所学英文儿歌“Hello!Hello！”，全班学生跟唱，复习打招呼用语。 （2）将学生分组运用“Hello/Hi, I’m …”句型，小组之间相互打招呼并自我介绍。 Step 2：Learning and practice  （1） 教师出示文具实物，教新单词pen, pencil, ruler, crayon, eraser. 教师边教边作示范。如pencil一词，教师可通过实物或图片介绍新词，带读并示范。可用同样的方法教本课时的其他文具。 （教学中，教师要特别注意crayon及eraser两个词的发音） （2）拿出一把尺子，说“A ruler.”再拿出一块橡皮，说“An eraser.”，让学生了解“a/an”的不同用法，并利用课件用不同颜色突出。 （3）让学生拿出自己的文具，同桌之间运用句型“I have a/an…”来练习。 （4） 播放Let’s chant录音，学生听录音，并跟唱。教师帮助学生理解“Me too”的意思。 Step 3：Project  分组比赛，将学生分为两大组，每组每次选一名选手上讲台展示词汇卡片，下面学生快速反应单词，并运用句型“I have a/an…”，每组找一个代表，比一比哪个组表现得最好。 Step 4：Homework  让学生充当“小老师”，回家将所学的文具单词教给爸爸妈妈或爷爷奶奶。 【教学反思】 本课时主要学习了有关文具的四个单词以及句型“I have a/an...”，让学生熟练掌握基本的单词，并能够看图片或实物说出英语单词，能够正确使用新句型“I have a/an…”。在学习过程中，注意运用多种形式引导学生朗读，激发学生的朗读兴趣，培养他们良好的朗读习惯。 $$