第11课《岳阳楼记》教学设计+课件（两课时共53张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

课程标准 1.诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解 基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。背诵优秀诗文80篇（段）。（2.6） 2.了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。（2.8.3.） 3.能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。（2.9.1.） 4.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。累积在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（2.3.1.） 5.阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有根据、有条理。能听出讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。 6.写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；（3.6.3.） 单元目标 1.识记范仲淹、欧阳修、张岱、李白、刘禹锡和苏轼等的作家作品知识及相关的古文化常识。 2.反复诵读课文，体会古代诗文简洁、音韵和谐、意境悠远的特点，在理解内容的基础上，熟读成诵。 3.能进行分类汇总积累并识记常用文言实词和虚词用法。 4.通过比较阅读山水记游散文，理解景物描写对抒发情感和表达志向的作用。 5.能围绕自己确定的观点，选取相应的材料进行简单的议论文写作。 教材分析 本单元内容是经典的古代诗文。散文多为山水记游之作，诗词则偏于抒发个人的情志抱负。除了需要进行必要的文言知识的积累，更要引导学生感知古代诗文的意蕴，感受作者的情怀，体会古人的情感世界，从而得到思想的启迪和美感的陶冶。 学情分析 文言文的学习一直以来都是每个学期的重点，前两年学生已经积累了一定的文言基础，九年级该进行文言知识的分类汇总，以期能够更加系统的掌握。本单元的学习是学生由点到面的一次能力提升契机。古诗文中蕴含的文人情怀对于处在三观塑型期的学生来说也是极其丰富的精神营养。 学习目标 1、了解作者相关内容。 2、朗读课文，感受古文的语言特点。 3、结合注释和工具书疏通文意，体会虚词用法。 九年级上册｜第三单元｜教读课 10 《岳阳楼记》（第一课时） 第一步 交流感知 【环节1:师友检查】 1.以“时、字、号、称、作”了解作者相关内容。 2.朗读课文，排除字音字形障碍。 温馨提示：请学友说给师傅听，师傅补充讲解。 第2题师傅和学友齐读课文，互相指出问题并识记。 【环节2:教师指导】 第一步 交流感知 作者介绍 范仲淹 字希文， 北宋政治家、文学家、军事家， 谥号“文正”，世称“范文正公”。 《范文正公集》。 【环节2:教师指导】 字词积累 温馨提示：请学友回答，师傅强调重点词语，其他师友完善。 谪守（ ） 淫雨霏霏 （ ） 潜行（ ） 薄暮（ ）属予（ ） 宠辱偕忘 （ ） 怒号（ ） 万顷（ ） 嗟夫（ ） 课下注音的生字 qián qǐng zhé bó háo 第一步 交流感知 fēi xié jiē zhǔ 【环节1:师友研读①】 第二步 研读共品 方法指导： （1）注意课文中的标点，并尝试划分节奏。 （2）在1分钟内读完。 温馨提示：请师友们先自主探究，然后师傅先读给学友听，再互换。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春滕子京谪守巴陵郡越明年政通人和百废具兴乃重修岳阳楼增其旧制刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之 予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千此则岳阳楼之大观也前人之述备矣然则北通巫峡南极潇湘迁客骚人多会于此览物之情得无异乎 若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐耀山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣 至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣 嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫微斯人吾谁与归 时六年九月十五日 朗读课文，把文章读通顺。 通过划分节奏你发现了什么？ 1、5段又有什么特点呢？ 【环节1:教师点拨①】 第二步 研读共品 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃/重修岳阳楼，增其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。属予/作文/以记之。 予观/夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横无际涯；朝晖/夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼/之大观也。前人之述/备矣。然则/北通/巫