2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

冬奥科技 第一框 创新改变生活 第二课 创新驱动发展 请同学们阅读教材P14-19页的内容，思考以下问题。 自主学习 1.怎样正确认识创新? 2.创新对于个人和社会的意义？ 3. 为什么要坚持创新驱动发展战略？ 4.改革和创新的关系？ 01、感受创新 PART ONE 创新一词，经济学上，创新的起源，可追溯到1912年经济学家熊彼特的《经济发展概论》，发展到今天，创新已成为一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭源泉。但很多小伙伴会发出灵魂三连问： 一、感受创新 思考：你认为创新是什么？ 说一说：你做过哪些“变废为宝”的手工？ 易拉罐做的火车玩具 洗衣液瓶子做的花盆 雪糕棍做的工艺品 废旧纸箱做的猫窝 一、感受创新 色彩各异的花瓶 用废弃羽毛球制作创意作品 认识创新 旋转木马 灯 笼 直升机 坦 克 问题思考：你从中体会到创新和生活有着怎样的关系？ 生活处处有创新 创新是一种生活方式 创新改变生活 创新来源于生活 空白 跟随 学生 突破 参赛 并行 领先 领先 快跑 从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善。 新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，请你说说在佩戴口罩时，存在哪些问题？ 人们是如何解决的？这说明什么是创新？ 说话不顺畅、空气不流通 吃饭不方便 眼镜起雾 国外大学生发明： 可循环再用新型口罩 以色列一公司发明： 用餐口罩 江苏淮安六年级王康安发明： 防雾口罩 创新是一种生活方式。创新还可以是对已有成果的改进和完善。 科技 天文 制度 农业 生活 工艺 不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面。 认识创新 C919从2008年开始研制，到如今历经十年时间实现首飞，它的每一个“成长过程”都备受瞩目。C919大型客机设计研发、总装制造、首飞准备工作中，商飞青年发挥了极大的先锋队和生力军作用——10支青年创新创业团队，成员超过230名，平均年龄不到30岁，承担了C919大型客机控制律攻关等37项民机关键技术攻关。 创新不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累； 创新可以是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 1、怎样正确认识创新？（了解） 新课探究 笔记区 总结 创新是一种生活方式。 它不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善（方式）。 它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面（领域）。 不只是灵光乍泄的顿悟，还是年复一年的积累（产生）。 它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动（主体）。P15 这位男同学在发明圆规的过程中有什么收获？ 创新对个人的意义 1、创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 2、创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 3、创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 制度创新 知识创新 技术创新 促进生产力发展、增加社会财富。 提供新的思想和方法。 促进公平正义、推动社会进步。 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 思考：下列分别体现了哪种创新？都有哪些作用？ 新高考改革 出门不用带钱包，手机支付更方便。 不出门随心购 思考：这些事物的产生给我们的生活带来哪些不一样的感受？ (3)创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术的日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。P17[对生活] 出门不迷路，高德地图帮助我们导航，甚至防晒。 △2.创新的作用有哪些？ 2.创新对于个人和社会的意义（作用）？★ （1）对个人： （2）对社会： ④知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步； ⑤创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 02、创新引擎 PART ONE 为什么要创新？ ①创新是引领发展的第一动力。②创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 3、创新的重要性？ 为什么要实施创新驱动发展战略？ 人类文明发展的角度：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。 为什么要创新？ 1.创新推动人类社会向前发展 材料一： 2013年， 德国提出“工业4.0”战略。 2014年， 印度把“印度制造”列为国家战略。 2015年， 美国发布最新版《美国国家创新战略》。 2016年， 韩国提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目。 材料二： 2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。 2020年，进入创新型国家行列