第一单元到实验室去：化学实验基本技能训练（一）学案---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

到实验室去：化学实验基本技能训练（一） 【课题】 鲁教版化学九年级上册第一单元 到实验室去：化学实验基本技能训练（一） 【课时】 两课时 【课标要求】 1、知道化学实验是进行科学探究的重要方式，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。 2、熟悉化学实验室安全警示标志，学会正确使用安全防护设施，学习妥善应对实验安全问题的必要措施。 3、树立自觉的安全意识和观念，知道化学实验存在安全风险，明确化学实验室安全规则和实验操作规范，了解实验室基本布局，学会正确使用安全防护设施，养成节约和环保的习惯。 4、学会试剂的取用、简单一起的使用、加热等实验基本操作。 【学习目标】 课时一： 1、了解实验室安全规则，树立自觉的安全意识和观念。 2、了解实验室基本布局，学会正确使用安全防护设施，养成节约和环保的习惯。 3、初步掌握化学实验中常用的仪器名称、用途及使用时应注意的事项。 课时二： 1、初步学会药品取用、物质加热等基本操作。 2、养成良好的实验习惯、严谨的科学态度和探究精神。 【评价任务】 课时一： 1、练习一指向目标1、目标2 2、练习二指向目标3 课时二： 1、学以致用1指向目标1、目标2 2、学以致用2指向目标1、目标2 【学习过程】 1.资源与建议 （1）化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。实验室要高度关注安全问题，避免污染环境，要求学生遵守化学实验室的规则，初步养成良好的实验工作习惯。本节课主要学习实验室安全规则以及常用仪器的名称、用途、使用注意事项。 （2）本主题的学习重点、难点是实验室安全规则以及常用仪器的名称、用途、使用注意事项。 （3）化学是以实验为基础的自然科学，本节通过多个相关的常见易懂的实验，运用阅读观察、实验探究、分组讨论、归纳总结等具体方法来完成本节课的学习。 2.课中学习 课时一： 学习任务一：了解实验室安全规则 请同学们自学课本15页的化学实验室安全规则，重点思考下列问题： 1.实验室对药品的三不原则是什么？ 2.用剩的药品如何处理？ 3分钟后检查同学们学习效果。 1.三不原则：不触、不尝、不近闻气味 2.用剩药品处理三原则：不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室。一定要：放入指定的容器内 3.还要注意节约原则：按照实验要求取用药品，如未 说明用量，使用最少量液体1-2毫升，固体盖满试管底。 【学以致用1】 练习一：下图中哪些做法是不安全的？ 学习任务二：认识常见仪器 依据课本142页附录Ⅰ，认识酒精灯、胶头滴管、试管、药匙、镊子、试管夹等仪器的用途和使用注意事项。看看谁学的最快。 （时间约为8分钟） 1.可以直接加热的仪器： 2.可以加热，但必须垫上陶土网的仪器： 3.不能加热的仪器: 【学以致用2】 1.下列仪器中，不能作为反应容器的是（ ） A.试管 B.烧杯 C.量筒 D.锥形瓶 2.下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（ ） A .漏斗 B .烧杯 C .量筒 D.试管 3.在化学实验中若试剂没有说明用量，一般按最少量取用： 液体 ；固体 。剩余药品注意 “三不一要”：既不能 ，也不要 ，更不要 ，要 。 4.写出下列实验所需主要仪器名称。 ⑴量取液体体积 ； ⑵收集少量气体 ； ⑶蒸发浓缩溶液 ； ⑷取粉末状固体 ； ⑸吸取和滴加少量液体 ； ⑹称量物质的质量 ； ⑺搅拌、引流或转移固体 ; ⑻用于加热的是 ； ⑼固定和支持各种仪器用 （带 ）。 【学后反思】 本节课认识了实验室安全规则，同学们知道了实验室中需要注意什么？也认识了一些化学常用的仪器，那么大家思考一下这些化学仪器需要注意一些什么？ 课时二 任务一：药品的取用 请同学们认真自学课本16-17页，学习药品的取用，重点思考固体、液体药品的取用方法，注意事项。3分钟后检查学习情况。 （一）固体药品的取用 1.块状或密度较大的金属一般用镊子夹取，要求 ： 2.粉未或小颗粒应用药匙（或纸槽），量大时用大匙，量少时用用小匙，要求： 3.使用后的药匙或镊子应用干净的纸擦干净。 （二）液体药