专项一 数与代数 第一节认识更大的数-【培优精练】2023-2024学年四年级数学上册专项强训(北师大版)

2023-09-08
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 数的认识
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.60 MB
发布时间 2023-09-08
更新时间 2023-09-08
作者 西安华梦文创科技有限公司
品牌系列 培优精练·专项强训
审核时间 2023-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40668032.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书     培 优 专项一 ! " # $ 满意     有进步     有待提高     1  专项一 数与代数 第一节 认识更大的数 !" #$     BS· 四年级(上)   ! " # $ 满意     有进步     有待提高 2      !" #$ 一、在正确读法或写法后面的括号里画 “√ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ”。 600340 六十万零三百四十( ) 六十万三百四十 (  ) 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏      九十亿九千零九十万 909900000 (  ) 9090900000( ) 二、按要求连一连,填一填 檪檪檪檪 檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 。 35亿 檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 3500000000 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪殏 殏殏 殏  数中的 “5”表示5个 ( 檪檪檪檪 檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 )。 305 檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏 殏 万 35000000 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏  数中的 “5”表示5个 ( 檪檪檪檪 檪檪檪檪 殏殏 殏 )。 3500 檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏 殏 万 35000000000 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏  数中的 “5”表示5个 ( 檪檪檪檪 檪檪檪檪 殏殏 殏 )。 350 檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 亿 3050000 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏  数中的 “5”表示5个 ( )。 三、按要求填表。 四舍五入到万位 四舍五入到千位 四舍五入到百位 7618559 649270 88504 49629089     培 优 专项一 ! " # $ 满意     有进步     有待提高     3  !" #$ 四、先在表中写出下面的数,再按从大到小的顺序将它们读出来。 602304      820530094      70540300200 …… 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 读作:  读作:   读作:        五、按要求完成下面各题。 1.找规律填一填。 (1) 3001 3003 3005 (2) 1818 1717 1616 (3)668006660066400 2.在 里填上 “>”“<”或 “=”。 83654 83646  2896万 2968万  7810000000 78亿 98500 10万 76万 760000 5913520000 950477000     BS· 四年级(上)   ! " # $ 满意     有进步     有待提高 4      3.把下面各数按从小到大的顺序排列。 48000   400008   470000   4080000   407000 ( )<( )<( )<( )<( ) 4.下面 里可填哪些数字?写在横线上。 (1)53 895≈53万    (2)29 8650000≈30亿 (3)9 4586≈90万         六、解决问题。 1.一个十一位数,它亿级上的3个数字从左到右分别是3个连续的奇数,最 高位上的数字是1,千万位上的数字比亿位上的数字小1,万位上的数字比 千万位上的数字大4,其余数位上的数字都是0,这个数是多少? 2.《易经》中曾记载,在远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数据。 如在8根绳子上打结来表示一个八位数,其中3根上是9个结,3根上是 2个结,还有2根上没有结。表示的这个数比一亿小得多,比二千万大一些, 一个 “0”也不读,加上1末尾就有3个0。你知道这个八位数是多少吗? 培优专项 专项一数与代数 第一节 认识更大的数 2 知识/导读 认识较大的计数单位“十万” 认识计数单位 “十万” 数十万以内的数 结合生活实际体会“十万”的大小 认识更大的数 认识更大的数 及数位顺序表 理解计数单位之间的关系 认识数位顺序表 分级读大数 认识更大的数大数的读写 在数位顺序表中写大数 大数的比较 大数的比较 整万数、整亿数的改写 认识精确数和近似数 近似数 用四舍五入法求近似数 计数方法的发展史 计数方法的发 展过程 认识自然数 评 满意 有进步 有待提高 BS·四年级(上】 目目基础,/巩固 一、在正确读法或写法后面的

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