第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 帝制时代的来临：从封邦建国到一统天下 材料1:七雄戈戟[jǐ]乱如麻，四海无人得坐家。——《流沙》 材料2:夫商君为孝公平权衡，正度量，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策》 材料3: 嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。 （据材料及教材 P44页，归纳秦统一六国的原因？） ①人民希望结束战乱，符合历史潮流。 ②商鞅变法，具备统一六国的条件。 ③秦王嬴政，善用人才，积极策划。 一、秦灭六国 1.背景/原因 天下之统一... text has been truncated due to evaluation version limitation. 2、秦的统一的过程 公元前221年，秦国采取远交近攻的策略，相继灭掉六国，建立起第一个统一王朝——秦朝，定都咸阳。 南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 ——贾谊《过秦论》 思考： 面对辽阔的疆域，秦朝采用了怎样的统治措施？ 3.拓展疆域 西至临洮、羌中 东至海暨朝鲜 北起阴山至辽东 南至北向户 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 自称始皇帝 皇帝制度的特点： 皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上 4.巩固统一的措施 4.巩固统一的措施 三公九卿制度 皇帝 御史 大夫 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 （监察） （辅佐皇帝处理政务） 军事（虚设） 君主专制 丞 相 一、秦的统一 4.秦巩固统一的措施 皇帝制度 皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭 中央官制：三公九卿制 地方行政管理制度： 郡县制 专制主义中央集权制度 九卿 奉 常 宗庙礼仪教化 郎 中 令 宫中警卫 卫 尉 宫门警卫 太 仆 宫廷车马 廷 尉 司法、首都警卫 典 客 少数民族 宗 正 皇室宗族 治粟内史 租税、 财政 少 府 皇家财政、官府手工业 2、其他举措 经济：统一货币、度量衡。 文化：统一文字，小篆行天下。 政治：徙六国贵族到关中、巴蜀等地。 法律：颁行《秦律》 交通：统一车轨，修驰道、直道。 基层管理：编制户籍。 ——税赋征收、经济交流 ——政令畅通，文化交流 ——车轨统一，货物交流 ——严刑峻法，激化矛盾 ——徭役繁多，民怨深重 ——贵族不满，矛盾加深 二、帝国之巩固 右图是出土于于湖南省湘西里耶地区的秦简，上面记载了当时一位名叫“夫”的平民的户籍情况：“东成户人（户主）士五（无爵者）夫，妻大女子（女性）沙，子小女子泽若，子小女子伤。”其中“大”和“小”是课役身份的标志。这条竹简可以用来说明，当时秦朝 （ ）       A.赋税徭役沉重               B.社会等级森严  C.女性地位提升               D.基层管理严密 D 中国从公元前一直到20世纪，中央政府能向每个农民直接征税，是世界上唯一的国家。 ——黄仁宇《中国大历史》 迁移应用 1.秦朝暴政的表现 材料：臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢语《诗》、《书》者弃市。以古非今者族。吏见不知举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦（四年苦役）。 ——《史记秦始皇本纪》 影响：钳制思想，摧残文化，使我国文化典籍遭受严重损失。 1973年... text has been truncated due to evaluation version limitation. 秦始皇之死 公元前 210 年秦二世继位。 始皇之死 指鹿为马 2.陈胜吴广起义 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 ——《史记·陈涉世家》 起义时间—— 起义地点—— 起义领导者—— 起义经过—— 地位—— 咸阳 咸阳 刘邦进军咸阳，秦朝灭亡。 1.秦速亡的原因 ①秦朝的暴政激化了阶级矛盾（根本原因）； ②秦朝缺乏治理统一大国的经验； ③对东方六国旧势力缺乏有效的融合和控制； ④陈胜吴广起义和反秦势力的壮大（直接原因）。 BC207年，刘邦的军队进入咸阳，秦王子婴投降，秦朝灭亡。 BC206年—BC202年，刘邦、项羽四年楚汉战争。BC202年，刘邦建立汉朝。 ①秦朝的灭亡 ②楚汉战争 材料一：刘邦进关后）与父老约法