3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 目录 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 中国特色社会主义为什么好 1 2 课标要求：阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造积累的根本成就。论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展国特色社会主义的自信。 教学目标： 1.明确中国特色社会主义是把马克思主义基本原理同中国国情相合的产物、经历了创立、发展和完善的过程。 2.理解改革开放以来我得切成绩和进步的根本原因，坚定“四个自信”。 3.理解中国特色社会主义是科社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必然选择 4.理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路，形成坚持和发展中国特色社会主义的自觉性，树立中国特色社会主义共同理想。 政治认同：理解改革开放取得成绩和进步的根本原因,增强对中国特色社会主义的政治认同。 科学精神：探究中国特色社会主义的形成和发展,列举这一过程中取得的重大理论成果，科学认识中国特色社会主义的形成和发展。 公共参与：结合生活实际，感悟在中国特色社会主义理论指导下中国的伟大成就、巨大变化，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 教学重难点：中国特色社会主义在中国为什么能够成功，如何坚持和发展中国特色社会主义。 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1、中国共产党所有的理论创新和实践创新的主题 （1）主题的提出 1982年，党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的鲜明主题。 （2）意义： 从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都紧紧围绕这个主题展开。开创中国特色社会主义从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，开启了中华民族走向伟大复兴的征程。 2、中国特色社会主义理论 （1）邓小平理论的创立 解放思想，实事求是，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，深刻揭示社会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，制定了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略，成功开创了中国特色社会主义。 ①创立时间、主体： ②解决问题： 什么是社会主义、怎样建设社会主义 ③主要内容、贡献： （2）“三个代表”重要思想的形成 ②解决问题 （时代主题） ③主要内容和贡献： 捍卫了中国特色社会主义、确立了社会主义市场经济体制的改革目际相基本框架，确立社会主义初级阶段公有制为主体，多种所在制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度、开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。 什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党。 ①创立时间、主体： （3）科学发展观 ②解决问题（时代主题）： ③主要内容和贡献： 抓住重要战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，着力保障和改善民生，促进社会公平正义，推进党的执政能力建设和先进性建设，成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。 ①创立时间、主体： 新形势下实现什么样的发展、怎样发展。 ④科发观第一要义、核心、基本要求、根本方法：？ （4）习近平新时代中国特色社会主义思想 ②创立依据 ①创立时间、主体： 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合------- ③主要内容（补充） “五位一体”总布局； “四个全面”战略布局； 稳中求进工作总基调； 新理念新思想新战略。 五位一体指的是经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设、生态文明建设“五位一体”的总体布局。 四个全面是指全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。 新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享 ④重要意义： 习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引、推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进人了新时代。 中国特色社会主义理论体系 理论成果 写入党章 主要内容 解决时代主题 历史贡献 邓小平理论 十一届三中全会以后 ①工作重心转移、实行改革开放； ②揭示了社会主义本质； ③确立初级阶段基本路线； ④提出三步走战略等 建设中国特色社会主义的一系列基本问题 开创中国特色社会主义 三个代表重要思想 十三届四 中全会以后 ①“三个代表”； ②捍卫中国特色社会主义； ③确立市场经济体制目标和框架； ④确立基本经济制度和分配制度； ⑤推进党的建设