2024届中职语文对口高考复习——诗歌鉴赏（二）语言与表达技巧 课件21张

诗歌鉴赏 三 鉴赏诗歌语言 1、炼字 炼字 多指诗歌中那些经过推敲，用的准确、生动、能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词。 一般是动词、形容词，或者副词、叠词、数量词等 考试设问方式 简要赏析某字的表达效果? 某联最生动传神的是哪个字?为什么? 这首诗的诗眼是什么?赏析它的妙处。 答题步骤 1.解释本义 2.描述情景 3.分析表达效果 诗歌辅助理解 废池乔木，犹厌言兵。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 白发三千丈，缘愁似个长。 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 例题 放歌行二首(其一) (宋)陈师道 春风永巷闭娉婷，长使青楼误得名。 不惜卷帘通一顾，怕君着眼未分明。 【注】永巷:汉代幽禁宫女妃嫔的地方。青楼:青漆涂饰的豪华精致的楼房，也指妓院。此处属前意，指显贵人家的闺阁。 【问题】:“春风永巷闭娉婷”中的“闭”字，有什么表达效果? 以事走郊外示友 (宋)陈与义 二十九年知已非，今年依旧壮心违。 黄尘满面人犹去，红叶无言秋又归。 万里天寒鸿雁瘦，千村岁暮鸟乌微。 往来屑屑君应笑，要就南池照客衣。 【问题】 简要赏析“瘦”“微”两字的表达效果。 例题 2、语言风格 是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，具有恒定性的、区别于其他诗人的艺术特色。 诗歌辅助理解 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 留恋处，兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 四 鉴赏诗歌表达技巧 表达技巧 什么是表达技巧？ 表达技巧是指作者为了强化某种效果，在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采用的各种积极手段，包括修辞手法，表达方式、表现手法、构思立意（结构技巧）、风格流派等方面的技巧。 考试设问方式 请分析这首诗的手法(或艺术手法、表达技巧)。 诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 本诗是如何描写 XXX 的?怎样表现的?怎样体现的? 。 从情和景的角度赏析全诗/某联。 修辞手法 比喻、拟人、夸张、对偶、设问、反问 双关:语义双关和语音双关 借代:以简代繁，以实代虚，以具体带抽象，以部分带整体等 互文:上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。 借代 _______:渭城曲、阳关曲、阳关三叠 _______:《玉树后庭花》或《后庭花》 _______:尺素、鸿雁、鲤鱼 _______:烽火、烽烟、鼓角、干戈 _______:嫦娥、婵娟、蟾宫、玉盘、银钩; _______:丝竹 _______:汗青、丹青 _______:红颜、蛾眉、翠眉;细腰;素手;红妆、红巾翠袖;巾帼 表达方式与表现手法 表达方式主要是记叙、描写、议论和抒情。诗歌鉴赏中考查重点是描写、抒情。表现手法常考的有对比、衬托等。 抒情：直接抒情、问接抒情。 间接抒情：又含有借景抒情、托物言志、用典抒情、借古讽今等等 描写景物手法：动静结合、虚实结合、视听结合、远近结合等等 诗歌辅助理解 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（借景抒情、动静结合） 零落成泥碾作尘，只有香如故。（托物言志/象征） 将士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（对比） 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（借古讽今） 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（虚实结合） 明月松间照，清泉石上流。（动静结合） 过春风十里，尽荠麦青青。（用典、对比） 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（双关） 何须浅碧深红色，自是花中第一流。（咏桂花/托物言志） 少壮不努力，老大徒伤悲。（对比） 知否?知否?应是绿肥红瘦。（借代） 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（对比） 廉颇老矣，尚能饭否?（用典） 答题步骤 3 明确此技巧(手法)的表达效果，它描写了事物怎样的特点，传达出诗人怎样的感情。 2 结合诗句具体内容来分析运用了技巧的句子或词语，并还原诗境(分述)。 1 指出运用了何种表达技巧(手法）（总述）。 雨后池上 (北宋)刘攽 ban 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 问:找出这首诗运用的表达技巧。 例题 作业 浣溪沙·九日从吴见山觅酒 吴文英 山远翠眉长，高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。 乌帽压吴霜，风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。 【注】吴见山:吴文英词友，常有唱酬相和