2.2声音的特性 -2023-2024学年人教版物理八年级上学期

拉的制有才学校八年检特明 学生姓名： 配城： 物理导学案 折展： 1、响度不列的音夏发出声普的液形。 标遐 2.2 声音的特性 课时 2 教具 导学案多慰件 教法 讲授、问答、讨论 课型 斯授 学习目标 重点 难点 三、音色 1,知道音博、度、音色是声音的三个特性。 ,物理学中，把声音的特色叫 2、了解响度与保属【天及甲离双的运近有关)。膏调与策 声青三转计性的影 三种作的屏顿 省有关。昏色与发声你有关 响因常。 2.不同发声体销 不用，发出声音的音色也不同。 一、音谓 3,我们能分沸出不同的声音，是因为老门的 不胡 1、物理学中，把声音的高长叫 4,音色不可的被形 2,物体振动的快。音科就 飒动的慢，音调浓 3,物理学中，用每秒内扳动的次数 米措述物体报砖的快慢 决定声音的容国， 财音明商， 划音调低 5、领率的单位为 ,符号 所展： 例如：10的含文。 四、乐暑的种类： 6、高音调的或形更 RAAAA 1,打击乐福鼓( 据动发声) 低音训的波形比较 AAAAAAA 改变音调的方法① 7,多数人能所到的范围： 人们把高干000明z的声可做 把纸于 2 20003的叫h 2、弦乐经：小捉梦、古他( 圾动发声) 拓展 改变音调的方法：（①改变弦的 ②改变弦的 、能发出次声浚的有 ③改变弦的 ④改变弦的 2、纪尺子神出桌边连短，尺子银动的鸡 发声的音调越 3,管乐径：衣面、而 装动发声) 起尺子种出桌边越长，尺子据动的越 发声的音调道 空气柱长，振域的 、响度 空气柱短，量动的 ,音 1,物用学中，肥声音的 叫响发 06i61 五、水原号 2、物别学中，用 来都进物体叛动的银度。物体的振辐越大。响度 腋击装水的瓶子： 装动发声。 银动的快，查调高 3、人所到声音是否响亮，除银发声体及声时的■ 有美，还与 有关 欢装水的瓶子： 摞动发声。 根动的快，普调高 4、用率项可以减少 使声春传精的更运。 拉的移有才学枚人年经特园 学生姓名和 8划： A响度B、音调C、音色 D、语气 深堂询练 2、节日晚会上，口找就员推妙作肖地视伤了一生动物和乐器的声音，色主要是模仿声音伯 知识点： 3、藏券同一乐由时。人能分拥出二月和小提琴发出的声膏，主要是因为它的不列， 1、男同学说话声音“年”，是指男同学声音的 低，这是因为男月学说活时，声带烟 4、电风响起我和你，心连心”的歌声。小凡说：“是刘攻在碳所.他的判断根据声音的( 比较 的降故。（填“快“成“慢”） A.音谓不同B.响度不料 C.音色不同 D.鱖率不料 2、拿一张便纸片让它快速从木烷齿上划过，再让它从木烧内上慢慢划过，两次所发出的声音( 5、如图是示波器上显示的波形潮。声青套问椎同 L音湖不同B.南度不司 C,音色不利D,它门都不同 的是和于响度相同的是 和 3、如图，用一张便卡片先快后慢拔木棱的固，听别卡片声管发生变化，这个实险用米摆究《 A,音是否与声数动规率有关H、声音能否在真空中传疆 知俱点四， C,声音能否在网体中传插 山、声春传看是否麦是时同 1,小明的二胡断了一根细等滋，单用一根相弦代替后，则爱出静声音的音将( A,保持不变B,变高C,变纸 D,无法确定 2,小明在表润二可用号拉动号弦、使号远而发声：小明不新用手指去控制号说的 钉知识点二： 长度。是为了改变 【,“不战高声话，恐敏天上人”，这里的“高”是指声音的 大。霍耳微管是指声普的 3,星期天，小明夏试试白己料作的二弦号的发声敛果。图要问整号弦的松紧程度。丝这样做的日 大。“高声大叫”。“低声图语”，这里“高”，“低”指的是 大 的是改变号声的一《填“响度”成“音调”》。正在这时，有位同学在楼下叫伯去打球，他一所 2、男：青放声数喵，女高膏轻声作名。这里声青音明高的是 子响度大的是 是小刚，马上答克了。始量根据声音的判断是小南在碱他： 3、在操场上，林育老发出的口令，近处的同学所清楚了，面远处的同学所不清是，系因是( 、如潮所示，敲设时用力越大，听到的效声速响.北现象表明影响声音度的因素是内遂( A、远处的同学听到的声音响度小 B.老郁发出的声音节奏不好 A.2动的幅度 五.组成的材料C.据动的快复D.自身的的构 C、老虾发出的声音频率然 D、远处的同学听到的声音复动幅度大 4,看电视时，说“电锐声著太大了”是指声音的《) 知识点五： L音明高及度大C音色好D,期幸大 1、小明在家往民温原里开水过程中，听声音配能判：壹里水位的高新，他是根基什么米判断水 5,医生用听诊器诊病是因为() 是否满的() A听诊器能改变发声体的顾率，使音训变高 A.随着水拉升高，音调亚素升高 B.随着水位升高，音调逐而降低 丘所诊#能传操动的数幅培加，使响度培大 C.木位升高音时不变，响度越来越火D,水位升高音件不变，响度德来越小 C听诊器能第