1 《沁园春 长沙》课件30张 2023-2024学年高教版中职语文基础模块上册

毛泽东 沁 园 春 · 长 沙 词：兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句，也被称作“诗余”。 词牌：词的格式的名称，决定了这首词的字数，句数，平仄声韵，与词作的内容并无必要联系。 词的分类：小令 (58字以内） 中调（59-90字） 长调（91字以上）。 词的一般常识 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 1、作者描绘了什么样的景色？ 2、抒发了什么样的情感？ 3、全词的基调是什么样的？ 一、整体感知 1、描绘湘江绚烂的秋景图 2、抒发凌云壮志的革命情 3、豪迈雄浑的基调 整体感知 问题 上阕描绘了什么样的画面，词人选取的意象有什么特点？表达出作者什么样的情怀？ 二、品析上阕 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 立——独立寒秋 看——湘江秋景 问——谁主沉浮 二、 品析上阕 上阕分三层 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 二、品析上阕 第一层：独立寒秋图 交待了时间、地点、人物 ——卓然而立的词人形象。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 二、品析上阕 第二层：湘江秋景图 品析上阕 “万类霜天竞自由” 色彩绚烂 生机勃勃 品析上阕 “万” 描绘出群山叠嶂之态。 “层” 写出了树木之密集，繁多。 “染” 用拟人手法，写出秋色之深浓。 “漫” 写出了江水满溢之状。 “争” 活现出江面上千帆竞发的热闹场面。 “击” 显示出雄鹰展翅奋飞，搏击长空之强劲有力。 “翔” 突出鱼在清澈见底的水中自由轻快地游动，犹如在天空飞翔。 “竞” 写出了寒秋中万物蓬勃、奋发的情状。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 炼字 品析上阕 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 意象群 远眺 近看 仰望 俯视 总写 湘江秋景图 立体构图 四个方面 山上、江中、天空、水底 四个角度 远眺、近观、仰视、俯察 品析上阕 品析上阕 远眺群山都变成了红色,一层层枫树林经霜变红，好像被染过一样; 近观满江的秋水碧绿清澈，无数船只争相行驶。 仰视雄鹰在广阔的天空里矫健有力地高飞; 俯察鱼儿在江水中轻快地畅游。 宇宙万物都在这深秋时节,争取生存的自由。 描 述 画 面 品析上阕 船上耀眼的白帆，游鱼的细鳞，水底的沙石…… 想 象 画 面 （1）勾勒形态： 将群山、层林、江水、船只、雄鹰、游鱼……的轮廓勾勒出来。 （2）染上颜色： 把黑白屏变成彩色荧屏，火红的枫林、蓝天碧水…… （3）使画面 动起来： 秋风送爽，吹动满山的枫叶，像熊熊燃烧的烈火；江水流淌，大小各式船只争发；雄鹰在翱翔，游鱼在清澈的水底自由轻快地嬉戏…… （4）让画面更 细致、逼真： 想象是人类思维最美丽的花朵。 ——雨果 品析上阕 湘江对面的岳麓山上，层层叠叠的枫林经霜染后，一片红火；眼前碧绿清澈的湘江水上，无数船只争相行驶。雄鹰在天空展翅奋飞，鱼儿在水底自在地游动，大自然的万物都在这生机无限的秋光里竞相成长，蓬勃发展。 品析上阕 借景抒情 在对自然万物的激情关注中融入了自己对人生的积极追求，对国家命运的由衷关怀。 怅寥廓，问苍茫大地，谁