第三章 第1讲 牛顿运动定律-【导与练】2024高考物理一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（新教材，鲁科版）

第三章　牛顿运动定律 高考 年份 命题轨迹 考查点 1.命题难度:试题以中低档为主,会出现少量高难度题目。 2.命题频率:试题出现频率由高到低依次为:连接体问题、多过程问题、图像问题、与运动学规律相结合的综合问题、临界问题、变加速运动问题、实验问题。多数试题综合性强,常同时涉及以上多种 情况。 3.命题情境:以生活实践中的跳水、蹦床、蹦极、火箭发射、无人机、跳伞运动、电梯内的超重及失重为情境命题,以物理中的传送带模型、板块模型、弹簧模型等常规模型为情境命题,以学习探究牛顿第二定律实验为情境命题。 2022 广东卷 T3(4分) 牛顿第二定律、运动图像和运动学规律 全国甲卷 T19(6分) 牛顿运动定律、变加速运动的定性分析、涉及弹簧的追及问题 全国乙卷 T15(6分) 牛顿第二定律、力的合成 湖南卷 T9(6分) 牛顿运动定律、运动学规律、力的合成 2021 北京卷 T13(3分) 牛顿第二定律的应用 4.模型图示 海南卷 T7(3分) 牛顿运动定律、连接体问题、受力分析 全国乙卷 T21(6分) 牛顿第二定律、连接体问题 辽宁卷 T13(11分) 牛顿运动定律、运动学规律、传送带问题 湖南卷 T11(6分) 探究加速度与合外力的关系实验、游标卡尺及读数 全国甲卷 T22(5分) 牛顿第二定律、运动学规律、动摩擦因数的测定 2020 江苏卷 T5(3分) 牛顿运动定律的基本应用 山东卷 T1(3分) 牛顿运动定律的应用、超重与失重、运动学规律 第1讲　牛顿运动定律 梳理必备知识 回归教材 一、伽利略的理想斜面实验 1.实验过程:如图所示 (1)事实:让小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下时,无论右侧斜面坡度如何,它都会沿斜面上升到与出发点几乎等高的地方。斜面倾角 ,小球运动到同一高度所经历的路程越 。 (2)推论:当右侧斜面倾角逐渐减小到0,变为水平面时,小球将为了达到那个永远无法达到的高度而 。 2.实验结论 力不是维持物体运动的原因。 3.实验意义 伽利略的理想实验采用了依据 把实际实验理想化的思想,这种思想也是研究物理问题的重要方法之一。 越小 远 一直运动下去 逻辑推理 二、牛顿第一定律、惯性 牛顿第一定律 内容 一切物体总保持 或 状态,除非有外力迫使它 这种状态 意义 (1)揭示了物体的固有属性:一切物体都有 ,因此牛顿第一定律又叫 定律。 (2)揭示了运动和力的关系:力不是 物体运动状态的原因,而是 物体运动状态的原因,即产生 的原因 惯性 定义 任何物体都有保持 或 状态不变的属性,其大小表示了物体运动状态改变的难易程度 普遍性 惯性是一切物体都具有的性质,是物体的 属性,与物体的运动情况和受力情况无关 量度 是惯性大小的唯一量度, 大的物体惯性大 匀速直线运动 静止 改变 惯性 惯性 维持 改变 加速度 静止 匀速直线运动 固有 质量 质量 三、牛顿第二定律 1.内容:物体加速度的大小与所受合外力的大小成 ,与物体的质量成 。加速度方向与 方向相同。 正比 反比 合外力 ma 3.适用范围:适用于 参考系中 物体的低速运动。 四、牛顿第三定律 1.作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是 的,一个物体A对另一个物体B施加作用力,物体A同时也受到物体B对它产生的作用力。 惯性 宏观 相互 2.牛顿第三定律 (1)内容:两个物体之间的作用力与反作用力大小 ,方向 ,作用在 上。 (2)表达式:F=-F′。 五、单位制 1.单位制:由 单位和 单位组成。 2.基本单位:基本量的单位。力学中的基本量有三个,分别是 、 、 ,单位分别是 、 、 。 3.导出单位:根据 由基本量推导出来的其他物理量的单位。 相等 相反 同一条直线 基本 导出 长度 质量 时间 米 千克 秒 物理学关系 [教材情境] (粤教版必修第一册第102页练习第 3题)某次公交车在行驶过程中,车中乘客突然出现的情况如图。 1.正误辨析 (1)图示为向右行驶的公交车突然急刹车。(　 　) (2)人坐在座椅上与车一起加速运动时,座椅对人的作用力大于人对座椅的作用力。(　 　) (3)人的身体前倾是由于