第三部分 第十三章 第一讲 荒漠化的防治—以我国西北地区为例 - 副本-【导与练】2024高考地理一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（老教材，人教版）

第十三章　区域生态环境建设 第一讲　荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例 (拓展:水土流失的治理——以黄土高原为例) 考情探究·研析高考 课标要求 考情统计 备考关注 以某生态脆弱区为例,说明该类地区存在的环境与发展问题,以及综合治理措施。 2022·全国甲卷,37(沙尘暴) 针对区域生态环境问题,近几年高考试题多用区域图、表格等形式设置情境,以小尺度区域为切口,以非选择题形式进行综合考查。 回扣教材·筑基高考 一、荒漠化的成因及其防治 1.荒漠化的概念与表现 樵采、 开垦 放牧、 土地沙漠 次生盐渍 概念区分:荒漠和荒漠化 (1)荒漠:因气候干燥、降水较少、蒸发强烈、植被贫乏以及物理风化强烈、风力作用强劲形成的一种自然景观类型,包括戈壁、沙漠和沙地,主要分布在干旱半干旱地区。 (2)荒漠化是一种土地退化现象,它不是简单的荒漠扩张过程,而是很多块分散的土地逐渐退化,并最终连接在一起的现象。荒漠化并不一定只发生在干旱半干旱地区,在一些半湿润甚至湿润地区也有发生,如我国华北地区的盐碱化、云贵地区的石漠化。 2.我国西北地区干旱为主的自然特征 (1)西北地区的位置:指位于非季风区年平均降水量在 毫米以下的我国西北内陆干旱半干旱地区。 (2)西北地区自然条件的东西差异。 示意图 植被景观 . 荒漠草原 . 年降水量 50毫米以下← 毫米以下←400毫米以下 土地生产能力 自东向西土地的自然产出和 逐渐减少 400 荒漠 温带草原 200 载畜量 (3)西北地区生态环境的脆弱性。 流水 风沙 (4)导致荒漠化的主要自然因素。 使脆弱的生态环境失衡。 气候异常 (5)人为原因。 ①形成荒漠化的人为原因。 一方面来自 对生态环境的压力,另一方面则是由于人类活动不当,对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。 ②西北地区荒漠化形成的人为因素表现。 过度樵采、 、过度开垦和 利用不当。 3.荒漠化的防治 (1)荒漠化的危害:土地自然生产力日渐丧失,影响西北地区 的持续发展,严重威胁当地甚至其他地区人们的生存环境。 人口激增 过度放牧 水资源 经济和社会 (2)防治内容。 ①预防 荒漠化的威胁; ②扭转 的荒漠化土地的退化; ③恢复荒漠化土地的 。 (3)防治原则。 ①坚持维护 与提高经济效益相结合。 ②坚持 相结合。 (4)防治措施。 ①合理利用 资源。 ②利用 措施和工程措施构筑防护体系。 ③调节 之间的关系。 ④采取综合措施,多途径解决农牧区的 问题。 ⑤控制 增长。 潜在 正在发展中 生产力 生态平衡 治山、治水、治碱(盐碱)、治沙 水 生物 农、林、牧用地 能源 人口 梳理点拨:数字化巧记荒漠化 “三区”——干旱地区、半干旱地区、半湿润地区 “三退”——耕地退化、草地退化、林地退化 “三化”——土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化 “二因”——人类过度的经济活动、气候变异等自然原因 二、水土流失及其治理 1.水土流失及其危害 (1)黄土高原概况。 ①范围: 以西、日月山以东、 以南、 以北。 ②地貌特征:厚层黄土覆盖(风力沉积), 发育,地表支离 (流水侵蚀)。 (2)水土流失的危害。 ①耕地 ,土壤养分流失,耕地质量下降,农作物单位面积产量 。 ②生态环境恶化,诱发和加剧 的发生。 ③大量泥沙汇入黄河,黄河泥沙含量剧增,使下游河床抬升,形成“ ”。 ④加剧沟壑发展,威胁工矿交通设施安全。 ⑤影响水资源合理和有效利用。 太行山脉 长城 秦岭 河谷 破碎 土层变薄 降低 自然灾害 地上悬河 2.水土流失的成因 (1)自然原因。 原因 表现 地理位置 特殊 位于从 向山地高原、从 向干旱区、从森林向 、从农业区向 的过渡地带 黄土质地 特殊 由粉砂质土状沉积物组成,垂直节理发育,干燥时坚实,遇水易 . 降水季节 分配不均 多集中于 ,且多 . 跨季风区 与非季 风区 气候干旱,降水不稳定,植被稀少 地质灾害 频繁 滑坡、塌陷、泥石流等时有发生 平原 湿润区 草原 牧业区 分散 夏季 暴雨 (2)人为原因。 ①不合理的土地利用: